一、事件
又到一年招生季，耳边不时传来周边一些学校形式多样的“入学”活动，一场生源暗战正悄然展开。虽然各级部门有关招生政策非常明朗，但是在部分学校除地段内生源外仍有少量空余学额的情况下，如何招生？招怎样的学生？其实各自心里都有一个小账本。
作为本地区的一所新建学校，本身尚未具备特别的吸引力和竞争力，那么是否也能在时间上打个提前量，做一些面试和选拔，也好在生源上打点基础。作为分管学校具体工作的副校长，我试着向校长提出了这样的想法。校长听了以后，用他一贯淡定的语气告诉我：顺其自然，其实孩子都是一样的！
于是，我们的第一年招生就这样按部就班，严格按照有关政策，只要符合相关要求一律免试招收、就近入学。“零拒绝”的原则之下，我们迎来了学校的第一批新生。三天的学前适应活动，对于这样一群孩子，我和我们得老师们实在是很难做到“顺其自然”。从整体情况而言，本地生源少随迁子女比例高、辗转多校最终“被选择”本校的随迁子女比例高、“原生态”的随迁子女比例高。从个体情况而言，短短三天已有多个“个性娃”让我记忆深刻：小璟，背着“小听筒”的孩子，瞪着一双大眼睛默默地观察着周围的一切；阿然，一口浓重的家乡口音，躺在地上哭着要找“俺娘”；昊昊，从太空来的孩子，自顾自说着神秘的对话；诗怡，穿得干干净净漂漂亮亮，手里却一直紧紧攥着一团纸巾，不停擦拭着嘴角流出的口水……
面对这些孩子，老师们不免都有这样一个疑问：我们可以拒绝这些孩子入学吗？这样的孩子我们该怎样教？
二、指导
零拒绝的情，温暖家长美好的育儿梦
之后的一段时间里，我带领我们的全体老师进行了一次全覆盖的家访。通过各种途径了解到，在我们的家长中，有许多父母对学校能够接纳他们的孩子入学心存感激、对未来满怀憧憬：因为，他们祖祖辈辈生活在大山，而他的孩子却来到了这里；因为，他们自己文化水平不高，而他的孩子却能够有崭新的起点；因为，他们为了生计终日奔波，而他的孩子将会有美好的明天……
这份信任与期望，让我们倍受感动，也对校长在招生之初的那句话有了更多的认同。是的，每个孩子都是一样的，我们要让他们拥有一样的快乐成长旅程！
百分百的爱，助力孩子快乐的成长梦
【镜头一】
多吃点，今天有你最喜欢的辣子小排！
开学第一天，食堂阿姨的一句玩笑话给我提了个醒，她说：今天的糖醋小排孩子们怎么都不喜欢吃呢，看来我的厨艺有问题呢。经过一番了解，原来我们的学生中大部分孩子喜欢重口味，家乡的辣子是他们每餐必备的调味料，对于上海的饭菜他们一时还不能适应。
为了能让孩子们吃好这顿重要的午餐，我们专门组织食堂后勤人员开了一次研究会，对于一周的菜单进行口味的调整，更好地迎合孩子们的喜好，让他们能尝到“家乡的味道”。于是，就有了标题中的那个创意菜式“辣子小排”。看着他们吃得津津有味，我们更坚定了共同的信念：为了每一个孩子健康快乐地成长。
让他们吃好，我们走出了第一步！
【镜头二】
这是防蛀牙膏，记得每天刷两次牙哦！
在一次卫生条线安排的龋齿普查活动中，高达90%以上的蛀牙检出率让我们大吃一惊。经过了解，原来我们这些孩子由于各种原因并没有良好的卫生生活习惯，每天坚持做到刷两次牙的孩子寥寥无几，甚至有的孩子根本不刷牙。
于是，一场充满浓浓爱意的“护牙行动”悄然展开。学校进行了专题的“爱牙宣传教育周”，为孩子们讲解护牙要点；老师们自掏腰包为孩子们购买了防蛀牙膏，送给家庭困难的学生；班主任们给家长们发送了温馨短信，提醒他们关注孩子的口腔卫生。
又一次真心的关爱行动，让我们和孩子们走得更近！
【镜头三】
孩子，放学后书桌为你留下！
老师们的一次闲聊，促使我们再次续写爱的篇章。“你看我们班的作业本，不是鱼腥味就是油渍印。”“对啊，他们的家，在鱼摊旁，他们写作业，在大饼台。”是的，这些孩子，他们从小就离开了家乡，爸妈在哪儿，哪儿就是他们的家。但是，这样的家很简陋，甚至没有一张写字的书桌。
于是，由我们青年党员志愿者自发组织的晚托服务应运而生，我们给她取了个温暖的名字，叫“梦想爱心湾”。放学后，若家长或忙于生计不能及时来接孩子，或者家里学习环境不太理想，他们都可以把孩子放心地交给老师，在宽敞明亮的教室活动游戏、作业阅读。
在这里，有伙伴、有老师、更有浓浓的爱！
【镜头四】
爸爸，不要说“俺”，要说“阿拉”！
亲子运动会上，小然和爸爸正准备参加游戏“爸爸去哪儿”。备战前夕，父子俩的一番争执让我们在场的所有人开怀一笑。爸爸说：“儿子，快，就要轮到俺们俩了！”儿子一脸不悦地说：“不对，是要轮到‘阿拉’了！”“哦，对对对，是——‘阿拉’！”爸爸欣欣然应和着。
温情的一幕，正是源于学校尝试的校本课程——学讲上海话。让这些新上海人的孩子们从语言开始融入这座城市，融入我们的文化。
孩子们，阿拉欢迎你们！
【镜头五】
你真棒，奖励你一片金羽毛！
面对个体差异较大的生源群体，我们努力实践基于课程标准的教学与评价，让每一个孩子都能够进步，养成良好的习惯，享受成功的快乐。我们在一年级学习准备期特别设计了以“金羽毛”为课堂评价的奖励方式，让孩子们通过一个月的适应和学习，能插上金色的翅膀，真正开始追梦的旅程。
“你的眼睛真亮，老师知道一定又有好主意了。”“你的声音又高了5个分贝，真勇敢！”“哟，这字是谁写的呀，实在太棒了！”“你们俩真是好哥们，一起进步真开心！”“不着急，慢慢说，我们等你！”……
好习惯，乐课堂，快乐起飞吧！
【镜头六】
梦在心中，路在脚下！
盼望着，盼望着，终于到了那一天——梦想欢乐城主题乐园开园啦。
孩子们怀揣着集满自己辛苦积攒的“梦想存折”，自由选择自己喜欢的活动项目，实现学期初许下的美好愿望：得到一本好看的书、一样心仪的玩具，体验一次“光荣升旗手”、“小老师”的角色，邀请家长、老师一起玩游戏、去旅游等等。这一刻，幸福的笑脸洋溢在整个校园。
有梦就有未来，加油！
【镜头……】
三、评价
2011年初，上海成立了“新优质学校”推进项目。
新优质学校的内涵要素是是什么？不挑生源，负责任地接纳就近、对口入学的全体儿童；不追求分数排名，而要追求尽可能适应学生差异，满足学生的发展需求，促进每个孩子健康快乐成长；从校情学情出发，开展课程教学改革，主动探索提升学校办学水平的有效策略；在政府均衡配置教育资源的前提下，办学水平明显提高，成为周边老百姓满意的好学校。
一年多来，我们全校教职员工正努力在各自的岗位上，为来到我们学校的每一个孩子的健康快乐成长助力。作为学校的领导，更清醒地意识到了不挑选生源，正是在追寻教育的本原；关爱每一个孩子，正是在体现平等的教育价值观。这应该成为校长的道德使命，积极从对使命的追求、育人的信念和道德责任等方面加以体现。
现在，我们更坚定了我们的办学目标——建一所老百姓家门口的新优质学校。
对，零拒绝+百分爱，我们就这样开始！
