加强德育课程建设，促进思政改革与创新

——宝山区思政课程改革创新研究项目第五团队研修活动

2021年10月13日下午，思政课程改革创新研究项目第五团队在民办行知二中实验学校开展研修活动。本次活动由团队领衔人、骨干教研员田泉老师组织，活动的主题为“如何进行宝山区“中国系列”课程建设”。行知二中实验学校的陈振华校长致欢迎词后，由团队的四位老师分享了自己学校的市级“党史课程”开发经验。

   首先，宝山中学的沈雅琴老师从如何选题（为有源头活水来——基于校史）、如何开发课程（破萼初惊一点红——几易其稿）、开发中的收获（众人拾柴火焰高——团队合作）、开发中的困难（吹尽狂沙始到金——自胜者强）四个方面介绍了党史课程“从石库门到江海之滨”。

  高境一中的葛未来老师从三个方面进行了交流：一是选题：进行宏观梳理、明确核心内容；二是开发：目标引领，设计课程细节；三是反思：崇德力行，构建互信合作，介绍了学校以《书信传承百年党史》为例的中国系列党史课程开发的实践与思考。

   行知中学附属实验学校的陈洁老师，她的分享主题是《革命戏剧看党史》。她介绍了学校从已有的英语戏剧基础出发，增设了“革命戏剧系列的党史”课程。课程以红色革命戏剧为基础，通过开发“识”、“鉴”、“研”、“演”四大模块，七类主题的学习与实践，努力打造以红色基因融入校园、立德树人贯穿戏剧的德育特色课程。

第四位分享的是民办行知二中实验学校的王士杰副校长，进行了主题为《实施德育校本课程，促进德育系统化》的微讲座。他从对课程的理解、校本课程开发案例和校本课程开发的思考三个方面进行介绍。其中重点推介了学校德育校本课程中的红色课程《红岩魂》、《中国近代史读本》和行为规范校本课程《自立立人，知行合一》的开发和实践。

最后，团队领衔人对四位老师的经验分享进行了总结，对团队成员之后即将开展的宝山区“中国系列”课程开发工作进行了布置并提出要求。她希望团队成员首先要认真学习《宝山区“中国系列”课程建设与实施方案》，领会方案精神与意义；其次要结合学校实际工作、特色亮点、周边资源等进行选题定位与开发；三是通过“组团式”的研究方式，积极发挥课程研究核心团队的力量，实现互学互助。本次专题研修活动为后续团队研究实践任务明确了方向，建立了积极向上、互相学习、共同研究的团队氛围，获得了预期的成效。