我把家长请进校园

“钱老师，每到周末，来看您的学生最多，要不您每月设个接待日吧！”门卫师傅又在调侃钱老师了。是的，钱老师常年任教毕业班，一届又一届的学生从这里离开了，又时不时地回来了，回来只想看看他们的班主任钱老师，因为学生爱她，家长信她……

她，钱鹰，宝山区江湾中心校的一名党员教师，常年耕耘在毕业班，已任教了十一个毕业班。她勤勤恳恳、任劳任怨，所带班级，班风正、学风浓，她积极调动孩子们的学习兴趣，精心设计每项班级活动，用满满的爱心，全身心地爱着她的孩子们。

如果说钱鹰的教学成绩令人骄傲的话，那她的班主任工作更是引来交口称赞：钱鹰是上海市优秀班主任，区十佳金奖班主任，所带中队被评为上海市优秀中队，上海市雏鹰假日小队，并多次被评为区优秀中队。

达到这个成就，钱鹰的秘诀是：“把家长请进校园”。

陶行知教育理论认为“社会即学校”，强调了环境对人成长的重要性。为了创设良好的育人环境，钱鹰用心挖掘家长资源，利用这些家长资源，让学生家长蕴藏的极大教育潜能参与到孩子的学习生活中，对学校教育起到相辅相成的作用。数年来，钱鹰始终牢牢抓住一条原则，那就是“表扬学生，赏识家长”。每次家长会，她都让学生及家长参与进来——由班长作班级规范的总结，由各科课代表表扬学习优秀及进步同学，有家长作经验交流，也有家长作家庭教育指导。

钱鹰的班级管理更是独具特色：班干部是民主选举兼自我推荐的；班级目标和班级公约是共同制定的；班级活动也是自己策划的，并有家长作为坚强后盾保驾护航。正如这温馨的环境，钱鹰所带班级的师生之间、同学之间、老师和家长之间也是温暖备至。

总结教学经验，由钱鹰撰写的《你我携手，成就生命的精彩——利用家长资源，家校同步教育有效性的评价初探》一文，在2014年度宝山区教育学会“我们的评价”主题征文中，荣获二等奖，并在中国教育教学研究会主办的“2014（第14届）中国教育系统（基础教育）年度论文评选”活动中荣获一等奖。

随着信息技术的进步，钱鹰与时俱进，充分利用飞信和微信等网络平台，和家长互通信息。仅仅一个学期的时间，钱鹰就和家长们共同学习教育教学的专业文章六十余篇，并适时地开展线上交流和学习专项活动。而每当学校有活动，钱鹰也通过微信第一时间点对点通知家长，并在活动后第一时间上传活动照片与大家分享。平时的作业、练习，只要进步的同学，钱鹰也在第一时间拍下照片上传到群里，用心表扬。遇到天气变化，她也早早提醒家长做好准备……

渐渐地，钱老师和学生的心，和家长的心越走越近。钱鹰爱学生，也尊重学生的家长。她在自己的工作岗位上兢兢业业，踏实肯干，用心去和学生，和家长交流，用真爱去培育少年儿童的成长。有人曾这样描述钱老师的追求——春雨“贵如油”般的品质：看似无足轻重，但若缺少了你，一切将黯然失色。是的，实践证明：当教师让人感到你的存在“贵如油”，能够粘连和润滑一切教育资源的时候，反而越能体现教师自身的价值。钱老师愿为之继续不懈努力。