且行且学  迎风而飞

走在人群中，她是一个年轻的女孩；拥抱孩子时，她是一位爱的传递者；平凡的工作岗位上，她是执着的冲锋者：宝山区机关幼儿园陈燕华就是这样一位在孩子中幸福着，在工作中快乐着的青年党员教师。

2008年，年轻的陈燕华被委以重任，成为年级组长。而年级组成员大多都是年长于她、教学经验丰富于她的老教师，但她并没有退缩，而是用创新和努力，创造了组室的良好氛围。

陈燕华注重营造积极、向上的团队精神。每次年级组学习教研，她都精心准备，带领组员学习领会教育教学策略和方针，引领组员围绕园本特色和各项活动课程进行积极的教研实践。在此其中，陈燕华充分发挥了年级组长引领示范和骨干教师的辐射作用，将自己的所思所想毫无保留地与组员们进行分享交流。

在工作中，陈燕华一直踏踏实实，一步一个脚印。2010年，她成为工会主席。起初的工作是陌生的，年轻的她也感到了阵阵压力，但她坚信有努力一定有收获。

在领导的关怀和同事的帮助下，陈燕华不断学习认真钻研，逐步从陌生到熟悉整个工会的工作，积极组织教工参加各类理论学习，使教工在自身素质的发展上有了很大提高。面对学校“一园两部”和大发展过程中工作量大的现状，陈燕华与园领导一起积极策划丰富多彩的活动，调剂大家的心情与状态，凝聚人心。教师节、三八节、元旦活动，在陈燕华的关心下，每年的节日都快乐温馨。青年教师的演讲比赛、感恩活动、妈咪小屋、退休的教师的健康活动、送温暖活动、组室的系列活动，在陈燕华的安排下，每个活动都精彩纷呈。

2014年9月，陈燕华来到保利叶都幼儿园支教。在认真完成班级工作的同时，陈燕华还要带教一名新教师和一名年轻组长，并担任教研组长与试点班的重任。这在充分体现自身价值的同时，也给她带来巨大的挑战。面对挑战，陈燕华告诉自己：“你是一名党员教师，你是作为骨干教师来支教的，你一定行！”

幼儿园工作繁琐忙碌，怎样在有限的时间里，达到最优的效果呢？带着困惑，陈燕华不断思考，在实践中找到了目标并创新了活动形式：在同一次活动中设定不同的目标，在同次活动中吸取不同的“营养”。如：在教学活动中，新教师进行展示课，组长就进行评课；新教师进行反思，组长就进行提炼。又如：在个别化讨论中，新教师进行创设，组长就组织研讨；教研活动中，组长设定内容，新教师梳理提出问题。同样的活动设定不同的目标，这样节省了时间，也提高了效率，更提升了各自的能力。

当保利新园初开的“自主运动”研究如火如荼开展之际，陈燕华的班级成为了两周开放一次的运动试点班。繁重的教学与带教任务，另要进行试点展示，曾经一度令她倍感疲惫，但经过定心思考后，陈燕华觉得“有压力也有动力，有动力就会有经历”。

陈燕华以最好的状态迎接每一次的试点开放，一次次的研讨让她更加自信：学生从半自主开始逐步递进，由材料收放自主慢慢向摆放自主发展。她鼓励幼儿大胆尝试：从扶腰、牵手到完全放手慢慢过渡。在陈燕华的带领下，研讨小组积极实践、出谋划策，每次的活动都让她们有不一样的收获，在自主运动研究中留下了深深的一笔。

在幼儿园里同事们都亲切地叫陈燕华“燕子”，她正像一只春天的燕子一样，张开自己的翅膀，飞在快乐的孩子中，飞在勤劳的同伴中，慢慢地飞得更高更远……