5月13日下午，小教月浦学区“知行合一”项目组及乐业道德与法治学科基地举行陶研课题《“知行合一”思想下促进小学生品德生长的道法教学有效路径的实践研究》开题论证活动。

活动在乐业小学举行。参加本次活动的有宝山区教育学院、长宁区教育学院的科研专家、小教月浦学区领导、乐业小学领导以及部分兄弟校科研负责人及课题组全体成员。

首先，由课题负责人作开题报告，详细阐述了课题的重要意义，诠释了课题的理论与实践价值，进一步细化了课题研究的目标与内容，重新审视了课题研究的思路方法，同时也提出了实施推进中可能遇到的困难。

接着，长宁、宝山两区科研专家分别对课题研究设想中的具体问题，对课题组成员进行了追问，试图在进一步厘清核心概念的基础上梳理出具有操作性、科学性的研究思路。课题组成员及与会教师们也纷纷回应，在两区专家的引导下，大家集思广益、头脑风暴、沟通信息、思想碰撞，使研究思路更为清晰、具体及完整。

宝山区科研员从“为什么要举行开题论证？”话题引入，引发了教师们的深度思考，认为本次开题论证活动同时也是一次教师研究能力提升的有效培训活动，在肯定了小教月浦学区科研意识超前、科研工作领先，课题为教师教学研究提供路径，有推广价值的同时，也结合课题研究的具体内容给出了文献研究要与时俱进，贯穿整个研究过程等细节指导，将课题工作做实、做细、做精。

长宁区科研员肯定了课题开题报告的严谨、规范，思路完整，能给教师教育教学更多帮助，发挥积极意义。、认为本研究中方法多样化，不仅运用图示化呈现了行动研究的思路，也能够运用案例追踪的方式凸显研究成效。同时，、也提出了一些具体研究推进策略方面的合理化建议，如：研究内容要细化到每个时间段，明确参与者的角色定位、任务分工及完善课题工作的研究机制，以提高课题组工作实效性；学生的品德生长案例是佐证材料，研究主要方向是教学等等。 

最后，小教月浦学区领导做活动总结，对两位专家的指导表示感谢，并表明小教月浦学区非常重视课题研究工作，将督促课题组根据各位专家的建设性改进意见和解决策略扎实开展课题工作，以“知行合一”项目组、乐业道法学科基地科研引领为示范，着力开创我学区教育高质量发展新局面，勉励课题组珍惜机会，进一步优化方案，扎扎实实做研究，促进教师成长和学生发展。

课题引领，知行合一。课题开题论证活动让课题组成员们受益匪浅，相信有领导的支持，专家的引领，有全体课题组老师的努力，课题研究工作一定会取得预期成效！