近日，淞谊实验见习规培基地在密山路校区开展本学期第一培训活动。本次活动由工会主席沈焱、教科室副主任陈丽担任主讲，分管副校长谢穹及2025级基地全体见习教师共同参与。会议由师训负责人张慧主持。

 ■笔墨修身：三笔字培训筑牢教学基石

 “三笔字”培训围绕钢笔字、粉笔字和毛笔字三大板块展开。沈焱老师在钢笔字环节重点讲解了日常教学与作业批改中所需的清晰工整、结构匀称的书写规范；粉笔字部分则聚焦课堂教学板书，强调了字体大小适中、布局合理的重要性，指出这是直接影响课堂教学效果的关键；毛笔字培训不仅涉及基本笔法与结构规律，沈老师更从文化传承、美育功能及育人作用三个维度，阐述了汉字书写对培养学生审美意识、专注力及意志品质的深远意义。

 通过理论讲解与范例展示，与会见习教师深入理解了“尖、齐、圆、健”的毛笔特性、“五指执笔法”的要领以及粉笔字“转、切、逆、顺”等独特笔法。大家深刻认识到，规范的汉字书写不仅是教师的基本功，更是传承中华优秀传统文化、发挥美育功能的重要载体。

 ■案例打磨：联手教科室共解共性难题

 培训的第二阶段聚焦于教育教学案例的深度打磨。针对见习教师前期上交的教育教学案例初稿，陈丽老师进行了统一辅导。

 陈老师基于对初稿的细致审阅，直击当前案例撰写中存在的五大共性问题：题目指向不明、背景聚焦不足、反思流于表面或过于高位、结构逻辑缺失以及格式规范不严。她建议将题目从单纯的“教学设计”调整为更能体现研究点与实践反思的关键词；在背景部分直接点明真实的教学困境与研究价值；在反思环节紧扣具体突破点，凝练可迁移的经验策略；同时，倡导采用“问题—探索—反思”或“现象—分析—策略—启示”的清晰逻辑串联全文，并严格规范层级表述与文本细节。

 此次集中辅导旨在解决共性问题，为后续个性化指导奠定基础。会后，各位导师将根据陈老师的指导意见，对学员的案例进行一对一的个性化精修，助力见习教师从简单的“记录”向深度的“研究”出发，真正提升教育教学反思能力。

 ■规划前行：明确规培路径与成果展示

 接着，师训负责人张慧老师对后期见习规培活动安排进行了简要说明。除了常规的教学实践，四月还将增设“学业评价与命题能力”专项培训，引导见习教师在学科导师指导下，学习基于课标的试题目标定位、题型设计及情境化试题命制，为专业发展奠定评价素养根基。

 最后，分管领导谢穹副校长对本次活动进行了评价。他提醒见习教师要善用AI等工具提升工作效率，需具备辨别有效指令的能力。他指出，教师的“三笔字”、文档规范等细节体现专业底色与工作态度，尤其新教师前三年是定型关键期，应夯实基本功。要通过命题、作业设计等比赛提升专业能力。同时，也希望见习教师们融合各项工作，提质增效，为后期的成果验收提交做好准备。

 本次培训不仅是一次技能的锤炼，更是一次教育理念的洗礼。周末，见习教师们上交了自己的书法作品。一幅幅作品或刚劲有力，或清秀端庄，展现了见习教师苦练基本功的决心与初步成效。这些墨香四溢的字迹，不仅是培训成果的直观呈现，更寄托了见习教师们扎根讲台、潜心育人的美好愿景。

 从一笔一划的规范书写，到一案一例的深度反思，淞谊实验规培基地的见习教师们正以务实的态度，在规范化培训的道路上稳步前行，为成为一名优秀的人民教师积蓄力量。