为进一步提升教师教育科研能力，探索教育教学新路径，4月1日至2日，“问题化学习”联盟教育集团2025年区级立项课题集体开题论证暨高科实小30年校庆科研专场活动在高境科创实验小学举行。活动分为课题组汇报、专家点评、课题组回应及特邀专家讲话四个环节。集团学校课题组负责人、成员与相关教师参加了本次活动。

 ■专家云集，共话教育未来

 本次活动特邀上海市特级教师、正高级教师、宝山区教育学院副院长徐谊，上海市特级教师、正高级教师、上海市教书育人楷模、第三届“明远教育奖”获得者、上海市未来学习研究与发展中心办公室主任、上海市学习科学专委会副主任、上海市宝山区问题化学习研究所学术领衔人王天蓉以及“问题化学习”联盟教育集团学校多位高级教师组成专家团队，为课题研究提供专业点评与建议。

 ■课题丰富，聚焦教育热点

 活动伊始，主持人王艳伟向大家介绍了与会专家和领导，并对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。随后，进入了紧张而充实的课题开题论证环节。来自6所联盟校的课题负责人分别就各自的课题进行了主题汇报。这些课题涵盖了数学、德育、道法、语文多个学科领域，聚焦未来学习多样态、全员导师制、AI循证平台等教育前沿话题。在汇报过程中，各课题组负责人准备充分，他们从研究思路、研究方法、预期成果，特别针对课题中的研究目标，通过细化制定相应匹配的研究内容从而达成目标，进行了详实的叙述，并提出了研究中可能遇到的困难和挑战，寻求专家的指导。

 ■深度互动，助力课题优化

 专家们认真听取了汇报，并针对每个课题的实际情况从理论支撑、实践路径、成果预期等方面对课题进行了深入细致的点评。他们不仅肯定了课题组在选题和研究设计上的亮点，还就如何进一步完善研究方案、提高研究质量等方面给予了宝贵的建议。课题组负责人与成员针对专家的建议给予了积极的回应，并表示将认真吸收和借鉴专家的意见，对课题进行进一步的修改和完善。

 ■展望未来，深化教育创新

 最后，徐谊和王天蓉两位特级教师分别就问题化学习的核心理念、实践路径以及未来发展趋势等方面进行了深入的阐述和分享，鼓励各校以课题研究为契机，深化教育教学改革，为学生的全面发展赋能。他们的精彩发言不仅为与会者提供了更加广阔的视野和思路，也为教育集团科研工作的发展指明了方向。

 理清思路、明确要求、合理推进是召开开题论证会的目的所在。本次活动的成功举办不仅为学校科研工作注入了新的活力，也为教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台。相信在专家们的引领指导下，各课题组将按专家们指明的方向，科学规划、勇于实践，共同推动学校科研工作的深入发展。