3月31日，春日的梧桐园里，一场思维碰撞的研修活动如火如荼。上海市第五期“双名工程”“高峰计划”黄豪芳团队齐聚宝山区青苹果幼儿园，开启本学期首次深度研修。团队成员全程参与、沉浸讨论，用专业的热情点燃春日智慧的火花。

 ◆安吉行思：化繁为简，探寻教育本真

 “高峰计划”主持人、青苹果幼儿园园长黄豪芳分享了在安吉学习后的感悟：大道至简，不断做减法。第一，生活即课程：幼儿整理物品的日常实践，生动演绎"一日生活皆课程"的真谛，展现教师将生活转化为学习契机的能力。第二，观察即教学：教师通过游戏后一对一深度倾听，从幼儿行为中生成教学，实现从"教"到"学"的转变，让教育回归本真。第三，松弛即专业：真正的教育松弛感源于深度理解，当教师专注观察、环境精心设计时，自然形成高质量的师幼互动生态。

 黄豪芳还提出了园长角色的转变，“未来的园长，应是‘游戏力觉醒的推动者’”。她向团队发出三点倡议，一是空间革命，拆除传统戏区隔，打造“无边界学习社区”；二是教师赋能，设立“游戏导师工作坊”，培养“儿童行为解码专家”；三是家校共育，开发“亲子游戏挑战卡”，让教育回归生活本真。

 ◆高峰领航：以书为媒，共筑研究经纬

 黄豪芳团队正式发布三年"高峰攀登"行动计划，核心聚焦学术著作研发。通过"1+N"研究矩阵（1个主攻方向+N个协同领域）的系统架构，团队将重点打造《一起来讲中国故事》系列丛书。该丛书立足学前教育，深度挖掘六大核心板块：红色文化、科技创新、本土文化、传统文化、英雄劳模及品德启蒙，构建具有中国特色的幼教课程体系。这一计划的启动标志着团队研究进入实质性攻坚阶段。

 ◆众智共研：问径寻路，碰撞创新火花

 每位成员围绕各自板块，提出设想，并分组进行交流、研讨。同时，黄豪芳提出三点建议：第一要有问题意识，关键问题一定要清晰，思考的维度和路径有特色；第二要创新，因为创新而创造美好生活；第三，一个资源还是所有资源都要，理清问题与成果创新之间的关系。

 ◆名家点津：在AI时代，做有温度的教育者

 上海市特级园长、正高级教师、上海市安庆幼儿园园长温剑青以《指南·AI·算法·温度——再来看“师幼互动那些事”》为题，带来了一场富有洞见的分享。讲座聚焦"AI时代与学前教师"和"做有温度的学前教育者"两大维度，深入剖析了人工智能给幼儿教师带来的机遇与挑战，倡导以开放心态拥抱技术变革，同时以教育温度化解"算法焦虑"。

 在互动环节，温剑青与现场教师展开深度对话，通过思维碰撞提炼出师幼互动的核心关键词。她特别强调，教师所特有的关爱、理解与支持的教育温度，是任何先进算法都无法替代的专业特质，这也是学前教育工作者在AI时代最珍贵的育人优势。

 当梧桐叶滤下春日暖阳，黄豪芳团队已踏上新的征程。这场始于学习感悟的研修，终将带来观念的变化。下一期，团队将直击成员所在园考察现场，见证更多可能！