为贯彻落实党的教育方针，提升学校办学水平与教育质量，推动学校高品质发展，3月25日，宝山区人民政府教育督导室对上大附中实验学校进行了发展性督导评估。本次督导组由区政府教育督导室主任葛玉华带队，通过实地走访、听取汇报、课堂观摩、深度访谈及查阅资料等多种形式，对学校开展了全面督查，帮助学校总结办学成果、提炼办学经验、指明发展方向。

 ◆实地探访：浸润式感知校园育人生态

 上午7时许，督导组成员陆续抵达学校，开展校园实地观摩。督学们先后走访教学楼、实验室、图书馆、操场及功能教室，实地勘察功能教室使用率、校园文化浸润度及安全管理体系。督导组成员对学校“以学生为中心”的育人环境设计及功能教室的高效利用给予高度评价。

 ◆专题汇报：立体化呈现办学治校方略

 上午8时30分，专题自评汇报会在学校二楼学术厅举行。全体督导组成员、学校校级班子成员、全体中层干部、家长代表及社区代表与会。会议由督导组报告督学杨勇伟主持。会上，校长许杰代表学校作了题为《立德树人、守正求新，做有温度有品质的教育》的专题汇报。汇报从党建引领、校务管理、德育工作、课堂教学、教师发展、教育科研、学生发展、资源保障、特色创新等方面系统介绍了学校近年来取得的成果，并围绕“双减”政策落实、核心素养培育、数字化转型等热点问题阐述了学校的创新举措。

 督导组专家马俊围绕在“双新”教改全面推进后，学校新三类课程实施情况进行了现场提问。副校长桂治严从目标导向、资源整合、实施情况、发展方向等维度，结合学校实际进行了详细解答。

 ◆多维评估：全链条检验办学治校效能

 ◇观摩广播操：

 广播操音乐响起，同学们迈着整齐的步伐有序进入操场列队。同学们深蹲、跳跃、踢腿，每个动作都精准到位，朝气蓬勃、富有活力。督导组成员切实感受到了学生们良好的精神面貌。

 ◇查阅资料：

  督导组成员查阅了学校近三年的资料，包括会议记录、教研记录、专业发展材料等，对学校规范管理、过程性评价体系建设表示充分肯定。

 ◇组织座谈：

 督导组成员分别与教师代表、家长代表、社区代表等展开座谈交流。教师代表座谈会上，大家围绕教育教学、教师发展等议题进行交流。家长和社区代表们结合亲身经历畅谈感受，并为学校优质可持续发展建言献策。

 ◇走进课堂：        

 督导组成员深入课堂，观摩各学科教学实况，关注师生互动、教学方法和学生参与度等，对课堂教学进行全方位的督查。

 ◆反馈指导：靶向定位未来发展路径

 在反馈会上，督导组成员对学校“特色鲜明、管理精细、成果丰硕”的办学实践给予高度评价，特别肯定了学校在课程教学、教育科研、“校家社”协同育人方面的创新探索。同时，也从深化教学评一体化改革、优化教师梯队建设等方面提出专业建议，为学校未来发展指明方向。

 葛玉华指出， 这次的督导不仅要精准把脉学校发展现状，更要为学校装上高质量发展的战略引擎。希望上大附中实验学校以此次评估为契机，构建“三维反思模型”：纵向梳理成功经验，形成可复制的改革样本；横向扫描短板弱项，建立动态改进机制；前瞻布局未来蓝图，打造教育创新的“试验田”。在不断的反思总结中，持续擦亮教育品牌，争当区域教育改革的排头兵。

 许杰代表全体师生对督导组的精准指导表示感谢，并表态将逐条研究督导建议，制定改进方案，以更高标准推进学校内涵式发展，不断提升学校的办学品质。 

 教育督导不是终点，而是教育改革的起点，上大附中实验学校将以此次督导为契机，将“建议清单”升级为“成果清单”，在内涵式发展道路上书写更有温度、更有质量的教育篇章！