3月27日上午，宝山区第二中心小学召开“上海市中小学人工智能教育应用研究项目”开题论证会，项目名称为《人工智能赋能教师智慧同侪研修的实践探索》。上海市教科院普教所教育科研与学校发展研究中心主任冯明，上海市教师教育学院高级教师秦红斌，宝山区教育局数字办常务副主任张云峰，宝山区教育学院科研室副主任姚敏娇、学研中心副主任王振达与会指导。

 会议由宝山区第二中心小学科研主任洪玲芳主持。谈莉莉校长率先进行了项目开题汇报。她指出，该项目旨在通过技术赋能与机制创新，构建一个“构建-实践-评估-改进”的数据驱动闭环，利用智能体创新研修模式，推动教师个性化成长与资源共享。这一前瞻性的理念，赢得了在场嘉宾的一致认可。

 在随后的专家交流中，与会嘉宾对项目的推进提出了宝贵的建议。他们普遍认为，“人工智能赋能教师智慧同侪研修”具有深远的研究意义和价值，但在实施过程中需注重智能体的迭代升级，加强教学有效性、创新性及跨学科性的任务设计。同时也强调了AI在教学设计、研修过程及教师成长中的案例积累与循证分析的重要性。 

  活动最后，张云峰作总结发言，特别强调了要规范AI使用场景与原则，构建核心指标评估体系，确保教师在整个智慧研修生态中的主导地位。这一观点，为项目的后续实施提供了坚实的指导方向。 

 本次论证会不仅为《人工智能赋能教师智慧同侪研修的实践探索》项目指明了前行之路，更标志着宝山区第二中心小学在教育数字化转型道路上的坚定步伐。学校将以此次项目为契机，以人工智能为引擎，全力构建智慧研修生态，为教师专业发展开拓新路径。