3月19日上午，宝山区第二中心小学举办了一场别开生面的同侪课教研活动，旨在推进课堂教学变革，提升教师教学水平，并促进教师间的专业交流与成长。二中心的全体数学教师，以及“未来学习多样态”智慧同侪联盟校、二中心集团校的数学教师们参与此次活动，特级教师潘小明老师参与研讨并进行点评指导。

 ◆教学阐述

 二中心数学教师顾帅云介绍了这节“做时间的小主人”综合实践课的思考。结合《新课程标准》，以“入队仪式”为背景设计邀请函，与道法学科相融合，从“合理规划时间”为切入点，通过同侪的形式，发展学生的逻辑思维能力、推理能力，提升学生的数学应用意识和实践能力 。

 ◆课堂观摩

 二中心的张林越和郭俐婷老师联合呈现“做时间的小主人”同侪课，利用ClassIn平台和三个助手平台，实现了高效的同侪教学和学生的互动学习。以“时分秒”为学习载体，从实践操作、科学调查、综合应用三个方面展开，在巩固“时分秒”单元知识的基础上，调动多种感官，多活动、多实践，从而通过拓宽学生数学学习视野，培养学生的时间量感。

 ◆研讨活动

 与会教师们对二中心小学同侪课的创新教学给予高度评价，并就如何优化互动形式、合理创造真实情景等议题展开了热烈讨论。二中心的薛老师，以及菊泉、陈伯吹和虎林三校的老师们纷纷提出了团队的思考和建议，共同探讨了该教学的更多可能性。

 ◆专家点评

 潘小明老师对二中心教研组的创新精神和专业素养给予高度评价。潘老师提出同侪教学模式可以帮助孩子们更多的交流分享，鼓励教师在实践中体现其优势和真正价值。这一节“做时间的小主人”综合实践课利用数学课上的知识解决生活上的一些真实问题，培养学生“想问题”“会做事”的能力。老师要创造切近学生真实情境的问题，培养学生以数学眼光来解决真实问题，让核心素养真正落地。

 本次数学同侪课教研活动通过教学阐述、课堂观摩、交流研讨和专家点评等多个环节，不仅展示了教师团队的教学风采和专业素养，也促进了教师间的专业交流和成长。同时此次教研活动深度融合教育数字化理念与实践，为传统课堂注入创新动能。在专家引领下，二中心数学组将持续深耕教学研究，探索智慧教育新样态，期待创新火种在校园落地生花，让优质教育资源持续赋能学生全面发展。