5月13日，在上海市特级教师、特级园长、宝山区陈伯吹实验幼儿园园长方红梅的带领下，宝山区骨干培养计划“骎业计划”学员走进静安区芷江中路幼儿园，参与了“激活创造力，探索幼儿园沉浸式低结构科学探究游戏活动新样态”的参观交流活动。

 本次活动共分为五个环节：园所简介、现场观摩、联合报告、数字故事及互动研讨，向学员们呈现了沉浸式的幼儿低结构游戏活动现场，全方位诠释了“寻找适合每一个孩子的教育”课程理念。

 ◆浸润观摩 走进现场

 活动伊始，芷江中路幼儿园园长郑惠萍带领骎业学员参观了小中大三个年龄段的室内外低结构活动现场，从教室里的光影游戏、丛林冒险、梦想改造家，到走廊的海底世界、探索馆的空间站、生活馆等，宝山学员们直击现场，在游戏的乐园、艺术的花园、生活的家园中，发现每一个精彩的芷幼儿童，感受指向创造力激活的沉浸式低结构科学探究游戏活动。

 ◆联合报告 走近课程

 芷江中路幼儿园副园长管佳玮作《指向创造力激活的浸润式低结构科学探究游戏活动样态的实践研究》的微报告。围绕“以玩促思、以思激创”，阐述了低结构科学探究游戏活动的内涵、沉浸式低结构科学探究活动游戏圈的打造，以及助力教师专业成长给予的柔性支持等。最后以马兰古奇的诗《儿童的100种语言》为结尾，强调了用心倾听、用爱陪伴和成长对于儿童未来的重要性。

 芷江中路幼儿园邢卿、王佳艺老师分别分享微故事《从0到1到N，切菜机器人的故事》《爱与温暖》，讲述他们与幼儿间的温暖故事。

 ◆互动交流 走心分享

 在方红梅园长的主持下，学员们同芷幼的老师开展了互动与分享。

 骎业计划学员代表、康桥水都幼儿园教师表示，芷幼教师在为幼儿提供的支持中，既有专业的支持，又是温暖的支持。同时提出了“材料的投放如何更好支持幼儿的低结构活动”的互动话题，芷江中路幼儿园的教师代表从追随儿童共建材料超市、信息赋能支持儿童进一步行动两个方面作出回应。

  四季万科幼儿园学员就“如何通过有效观察促进幼儿活动中创造力的发展”展开提问互动，寻求支招。芷江中路幼儿园科研负责人表示：在低结构活动中，可以采用观察表，以“三看”为切入点，从科学情感态度、学习探究、科学应用三个方面，持续观察并解析幼儿创造力的发展状况。只有深入了解和掌握幼儿当前的创造力发展水平，才能为后续适时、适度、适当的支持幼儿创造力发展奠定基础。

 鲜活的儿童、温暖的教师、生动的师幼互动，这些都让参与学习的骎业学员深深感悟。相信在一次次的学习过程中骎业学员会不断反思前行。