4月28日上午，上海市第二批保育带头人工作室“支陆叶保育带头人工作室”的6位成员齐聚海滨三村幼儿园分园永清部开展工作室活动。本次活动是以现场观摩和交流研讨相结合的方式，观察记录幼儿园半日生活中托班幼儿的饮用水现状，并对前期关于“2-4岁婴幼儿科学用水调查问卷”进行汇总分析，从“幼儿发展优先”的视角进行交流研讨。

 参与研讨活动成员为区托育服务指导中心袁春燕老师、金石幼儿园保健员彪狄老师、红星幼儿园保健员吴文老师和保育师邱菊燕老师、青秀城幼儿园徐嘉璐老师、以及海滨三村幼儿园的王婷老师。

 与会人员首先观摩了王婷老师带领的托班半日活动。从现场可以看到，海三幼儿园的托班老师为孩子们创设了温馨、安全、自主、充满爱的互动环境，在教师和保育员对幼儿的回应性照护中，与会老师感受到了常态化的自主氛围及幼儿良好生活自助能力的形成。各个环节的展示，不仅让工作室的成员看到了托班孩子在园内半日生活、游戏的真实现状，也进一步熟悉了解了托班幼儿保育工作开展的重点和要点。

 随后的研讨活动中，工作室成员们就前期发放的“2-4岁婴幼儿科学饮水情况”调查问卷进行了汇总和分析，大家发现：在169份的有效问卷中，家庭在日常生活中注重幼儿生活习惯培养的达100%；87.57%的家长关注幼儿在幼儿园内喝水的情况；74%的家长提出想了解幼儿在园的喝水量、喝水次数、喝水时间、水温等；27%的家长希望孩子在园时老师和保育师能提醒孩子喝水；还有家长提出了很多关于科学饮水的建议和要求。

 结合现场观摩和问卷结果，工作室成员们就观察记录到的托班生活活动中的幼儿自主喝水、户外游戏时自主饮水的案例进行了交流和讨论。大家一致认为，科学的用水管理对于托班婴幼儿的健康成长具有非常重要的意义，而这一观念在幼儿园托班的保育工作中应得到充分的重视和体现。

 袁春燕老师分享了她分析调查问卷后的感悟：家庭对于孩子科学饮水的关注度远远超出我们的预料，从家长的建议和要求中让我们看到托班保育工作开展的质量和幼儿健康发展之间的关联度和重要性。

 彪狄老师提出，家长对幼儿饮水问题的高关注度，对于幼儿园在幼儿良好生活习惯的培养过程中就有了支持和助力，同时有利于营造家园携手共育的环境，也可以为工作室的行动研究提供一定的保障。

 工作室领衔人支陆叶老师表示：工作室将继续通过观察和研究，更深入地了解托班幼儿在园生活中的生理需求和心理特点，通过实证研究制定出科学适宜的托班幼儿科学饮水指引（幼儿生活版、保育人员操作版），促进托班幼儿健康生活习惯的养成，保障其身心健康发展。

 此次工作室活动，进一步加强了工作室成员对良好的保育工作开展促进托班幼儿在园健康成长的认识和重视，更加明确了在实现高质量学前教育的过程中提高保育工作专业化的重要性。