11月18日，以“看见学习，发现儿童”为主题的第二届“海清杯”教学节正式启动。

本次活动，由海滨三村幼儿园与永清新村幼儿园延续联动。旨在通过姐妹园园际互动交流，推动课程实施质量的有效性。以户外自主游戏为抓手，促进基于儿童立场的课程实施中教师观察能力的提升与成长。

01.解读

首先由永清新村幼儿园保教组长束雯对本届教学节活动流程及具体内容进行了解读。

活动主要由户外自主游戏现场观摩、游戏案例评比、“海清”联动教研三个环节组成。通过撰写持续性的游戏案例，提升教师在户外自主游戏中的观察以及分析、解读支持幼儿游戏发展的能力。

通过考核小组园际互评的方式，评选出优秀的持续性观察游戏案例。为教师提供互相学习的平台与契机，取长补短，共学共研，促进教师在游戏中的观察、分析、支持幼儿游戏发展能力的提升与成长。

02.期许

接着，海三幼儿园园长何小宴发表致辞。何老师通过于漪老师的故事表达了对教学节的感受。教师应不断提升自身专业素养，用大爱包容孩子，用真诚走近孩子，用大智慧帮助孩子。希望海三与永清幼能够齐头并进，通过活动洞悉自我，感悟新知，吸纳智慧，在专业的成长道路上走得更快，走得更好。

03.助推

最后，针对教师在自主游戏观察案例撰写中可能遇到的问题，活动邀请宝山区教育学院干训部副主任周金玉老师作了题为《五步循证：基于“学习故事”的幼儿观察评价》的专题讲座。周老师认为，观察评价能力对于教师专业发展具有核心作用，能帮助教师更新理念，重视幼儿学习过程以及学习方法，特别强调教师要基于幼儿立场思考与分析，从关注幼儿应有经验到关注已有经验，借助“五步循证”的方法，利用学习故事的幼儿观察评价，找到属于自己的风格和能力建设。周老师的讲座对老师们的启发很大，讲座后大家纷纷记下学习感言。

正如讲座所说，观察评价不仅仅是一个故事，而是一套思维和行为模式，教师要用相信、悦纳的态度观察儿童，发现儿童的优点和兴趣，带着爱和喜悦分享儿童的学习与成长，这才是为了促进学习而进行的真实性评价。道阻且长，行则将至，行而不缀，未来可期。希望每位教师在专业理念的助推引领下，皆有所得。

笃行不怠，探究真谛。期待在本届教学节活动中，老师们以游戏为载体，与孩子共同成长，为打造高素质教师队伍夯实基础。