11月22日，宝山区人民政府教育督导室组织专家对宝虹小学开展发展性督导评估工作。整个督导过程采取了听报告、看现场、阅材料、微访谈等多种方式。

听取汇报，回顾历程

首先，校长对2017年督导专家提出的发展性建议及落实情况做了回应。接着，以《技术赋能教育数字化转型的“宝虹”样式》为主题，从“学校教育数字化转型的发展历程、实践路径与成效、学校未来展望”三个方面对学校近几年的工作进行全面回顾总结，做自评汇报。

对标对表，指导精准

督导专家们对照指标，认真查阅了“党建引领、校务管理、德育工作、课程教学、教师发展、教育科研、学生发展、资源保障、特色发展”九大版块的相关资料，参观了校园文化、环境建设、课堂教学，并与学校各条线行政充分沟通，全方位、多角度督导评估。

访谈师生，全面了解

通过线上问卷和线下面对面访谈相结合的形式，专家组对宝虹小学师生及家长进行取材调查，了解学校在“双减”落实、五项管理、家校沟通等方面的落实情况。多维度、多渠道了解信息。

精准反馈，以评促建

督导组各专家就本次各版块督导情况进行了逐一反馈，充分认可学校在各方面所做出的努力和取得的成效。尤其是，我校在“双减”背景下，回归教育主场，技术赋能探索打造智慧校园、构建5大教育新场景等校本化实践得到了专家的肯定。同时，基于发展的视角，为我校提出了全面、客观、专业的发展建议，为学校发展指明方向。

督导组负责人潘岚对学校五年来的发展表示肯定，整个督导过程顺利、流畅，让人心情舒畅，宝虹团队年轻阳光，各尽其职，在有情怀的校长带领下，用最真切的情怀办成了一所心情舒畅的学校，宝虹家文化浓郁，家长问卷满意度高。接着，她代表督导组对本次督导情况进行总结反馈，并对我校新一轮高品质发展充满了期待，她希望技术赋能学校发展新能量、新效能，一要强化新政策的学习和落地，规范操作、精准实施；二要开展新课标引领的课程再思考、再研究、再启航，将学校打造成老百姓满意的家门口的数字学校，再创学校新辉煌。

校长代表学校对督导专家们长期的关心和指导表示感谢，并且表示，我校将对本次督导反馈进行及时消化、逐条思考、用心梳理，并将之分阶段落实到后续的实践中，凝心聚力，踔厉前行！