为进一步提升中职校办学质量，建立更加完善的督导评价体系，根据《关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》《上海职业教育高质量发展行动计划（2019-2022年）》，上海市人民政府教育督导委员会办公室从2019年开始对相关专业进行专业质量监测。专业质量监测是为了探索建立上海职业教育质量监测范式，建立健全政府、行业、科研机构和职业院校等共同参与的职业教育质量评价机制，为中职校改进专业教育教学质量提供动力和方法，为政府优化政策提供科学依据。

2022年9月22日，上海市宝山职业技术学校陈琳校长、顾秋芳副校长、两校区教务主任、各监测专业负责人参加了上海市政府督导室组织召开的上海中职质量监测2021年度结果反馈暨2022年度工作启动会。

2021年学校19级物流服务与管理、计算机应用、机电技术应用、数控技术应用、学前教育（幼儿保育）5个专业183名学生参加市政府督导室组织的专业质量监测，在师生们的共同努力下，4个专业平均成绩进入全市前五名。2022年学校仍有5个专业参加监测，学前教育已完成三年质量监测不再参加，新增汽车运用与维修专业参加监测。

9月23日，学校迅速召开了专业质量监控专题工作会议，全体专业负责人、任课教师、班主任参加会议，顾秋芳副校长对监测的目的、监测的重要性、前三年监测的结果等进行了具体的阐述和分析，同时对2022年监测的专业提出了目标和要求。会后两校区分别召开学生会和家长会。

通过系列会议，相关师生进一步明确了专业质量监测的重要性，提高了师生们的质量意识，学校将以质量监测活动为抓手，将质量监测融入日常教学，努力提升教学实效性，提高专业人才培养质量。