爱是什么?一百个孩子有一百种爱的语言。那么，在雨点孩子心中，对爱又是如何诠释的呢？

  爱可以是一句温暖的话语，

  爱可以是一份长存的记录，

  爱可以是一个温暖的动作，

  ……

  临近新年，小雨点幼儿园的孩子们想将爱传递给身边更多的家人和朋友，一场关于爱的明信片探讨应然而生！“爱”是发自内心的感觉，是一种信任，是一份关怀，是一次帮助。孩子们用五彩画笔描绘百种“爱”的体验。

  在孩子的心中文字可以是图案、符号，任何孩子会表征的形式都可以成为他们的表达方式。

  雨点宝宝们是这么认为的，也是这么做的。爱是对自我的认识与保护。爱是与同伴的游戏和互助。爱是同家人的陪伴与分担。爱是对自然的欣赏和守护。爱是对祖国的敬畏和祝福。爱的表达太多，爱的方式太多，爱的感悟太多。于是，爱的明信片诞生啦！

  爱在雨点宝宝心中。他们用心去发现爱的故事，也在生活中用自己独特的方式表达爱、创造爱、传递爱、诠释爱。爱的教育不是一句口号，五爱课程也不单单只是一种形式。我们期待以我们之爱育雨点宝宝之爱，让爱在他们的心中自然生长。我们期待通过小雨点幼儿园“五爱课程”的实施，让孩子们自然地爱，爱得自然。这是一种美好的爱的期待，这也是一种爱的传递。

  雨点宝宝对爱有一百种表达方式，雨点老师对五爱课程的实施也有一百种思路，只要这条路是孩子和老师们共同铺垫共同完成的，那就是一条有意义的路。这次爱的明信片，老师们倾听、重视孩子的想法，放手让孩子大胆想象、创作。

  一张明信片，让我们“爱的教育”，变得更加立体、丰富和温暖。

  一张明信片，是爱和行动，是雨点人所追求的。

  一场以爱心传承爱心，以心灵赢得心灵，以行动回报行动的爱的活动让“爱的明信片”妥妥地诞生了！