为进一步夯实教师教学基本功，激励青年教师不断改进教学方法，引导青年教师精进自身专业发展，提升课堂教学效率，规范学校教学管理。5月28日下午，以“基于思维激活的课堂教学设计”为主题的教案撰写评比活动在世外大华实验学校一楼多媒体教室举行。

 为顺利开展本次评比，组委会进行了充分的前期准备工作。组委会精心设计了专业的教案题本，内含撰写要求、教材内容、专业教案用纸。赛前，梁校长对各组青年教师代表进行了专业的教案撰写培训指导，明确口径、提出要求、精准指导。本次评比要求教师在90分钟的时间内，完整地呈现一节课的教学设计。教案撰写需围绕“基于思维激活的课堂教学设计”展开，要求教师能基于课程标准，切合教材和学生实际，统筹思考如何从思维激活的角度去达成教学目标，关注教学设计各个环节对教学目标的匹配度与达成度，聚焦重点难点的突破，同时在板书设计以及作业布置中需明确具体内容，撰写符合各个学科教案撰写规范性要求的设计详案。

 在90分钟的比赛时间内，每位教师都沉下心来解读文本，时而认真思索，时而奋笔疾书，大胆创新教学设计，精心创设各种情境，围绕思维如何激活展开，关注思维度、思维量与不同的思维维度，从单元目标高度设计单课教学内容，充分展示了创新的教学理念和扎实的基本功。最终，一份份书写规范、内容精炼、重点突出、版面布局合理美观的教学设计展现在了评委老师眼前。

 愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。相信在这次青年教师现场教案撰写评比的带动下，青年教师定会在教学技能的提升上有更大、更快的进步，定能在今后的教育教学工作中有更加出色的表现，用自己的热情和实力在世外大华实验这片教育的沃土上书写出更加锦绣的华章。