时光荏苒，世外大华实验校在期末的总结系列工作中，由学校教导处带领中小学各教研组对本学期的主题式教研活动做了总结和回顾。

2019年第一学期的开学伊始，中小学各大教研组便如火如荼地开展了整整一学期的主题式教研活动，紧紧围绕“聚小挖深研透彻”展开。每个教研组在活动初期，由教研组长带领组员确立学期教研主题，并围绕主题制定教研组计划；活动中期，各教研组根据其教研计划如火如荼地开展教研活动，让“主题”意义在轰轰烈烈的活动中真正实现“活”了起来。

小学低语组——“语言之美，用心表达”

小学低语组本学期在组长带领下，开展主题为“语言之美，用心表达”活动，这个活动的初衷是由刚刚带完毕业班王老师根据我校上届五年级语文的习作学习问题，扎根于低年级夯实的基础表达。于是，主题教研的目标则为一年级阶段，力争做到表达时正确、全面；二年级阶段，力争做到在正确全面的基础上，表达能够具体。就此，小学低语组开展了一年级讲故事，二年级播新闻比赛等以学生为主体的教研活动；还有组长王老师率先执教的一年级开放日展示课《秋天》和青年教师陆老师执教的二年级组内研究课《狐假虎威》。

小学高语组——“基于单元语文要素 ，提高学生语文能力”

本学期，语文统编教材在小学3-5年级全面铺开，面对这样一本全新的教材，小学高语组临危不乱，立即以教材作为教学的抓手。经过组里的语文教师共同研究、讨论并确定了本学期的教研主题：基于单元语文要素  提高学生语文能力。

确定好主题后，教研组将主题教研主要是放在了至关重要的五年级。教研组请来了宝山区语文教研员老师对两位青年教师进行教学课堂指导。

小学数学组——以教学实践促进学生的计算能力

本学期小学数学组主题教研的题目是：以教学实践促进学生的计算能力。计算是小学数学的基本内容之一，计算能力是小学生必备的基本技能之一，培养小学生计算能力是小学数学教学的一项重要任务。各年级的学生有着不同的计算学习内容，其计算方法既有联系，又有区别，既有一定的共性，又有各自的特点。

在平时的教学中，最麻烦的就是计算教学，因为老师们都知道不管怎样努力地去教学，去提高教学艺术，学生还是照错不误。因此，本学期小数教研组将教研重点着眼在计算教学。

本学期的主题教研活动中，小数组的5位教师在徐汇区教研员黄琰老师的带领下，与世外中环实验的10位数学老师进行联合教研，同一年级的两位老师选定一节计算主题的课一起认真备课，并以研究课的形式初步展示，研究课后，所有老师再一起进一步评课研讨，分析课中存在的问题，并针对问题进行教学设计的优化，紧接着马上上课来验证效果。

通过这学期的教研，我校小学数学也发生了可喜的变化：一是唤醒了教师的教研主体意识；二是培养了教师的教研对话交流精神。这两个变化最终获得的最大收获，是我们孩子们取得了数学上实实在在的进步和成绩！

小学英语组——“关注英语核心素养 促进学生听说能力 ”

我校小学英语组是一支集年轻、美貌、才华于一身的教研组，本学期教研组在组长江帆老师的带领下，全组通过研读资料，紧扣课标，设定“关注英语核心素养 促进学生听说能力 ”的教研主题，围绕这个主题，立足课堂，扎实推进2019.10.15江帆老师执教区级公开课《The emperor’s new clothes》；2019.10.22区教研员指导盛莉莉老师执教《The lion and the mouse》和李伟老师执教《My friends》；2019.12.17张嘉怡老师执教《The Yangtze river》以及施慧老师执教《My dream job》

除了以上这些精彩的教研课，在依托世外的资源共享，本学期教研组首次在我校全面铺开牛津树的分级阅读学习，让学生拓宽了视野，获得了英语阅读的钥匙；当然，教研组的老师们还积极参加了2019学年宝山区小学英语教师才艺大赛和托管校小学英语期中命题、托管校小学英语期末阅卷等重要教学任务。这些90后的姑娘们积极学习，用心探究在一次次活动中用自己的努力和实力给我们的孩子和老师们做足了学习的榜样。

当然，还有小学道法组关于“立德树人，聚集统编教材的课堂实施推进新教材落实”的主题教研和小学体育组关于“投掷”的主题教研。看到这里，你是不是和小编一样有感叹，打造一节高能优质的课堂不仅仅是执教老师的智慧，更是凝结了一个教研组和教学团队的力量！

让我们一起怀着期待的心情，去等待下学期小学教研组的继续精彩吧！