近日，由德育室策划组织的2019学年温馨教室创建阶段性总结汇报表彰会召开。执行校长梁春、德育分管副校长宗平萍出席并参加本次活动，优秀班主任代表在活动中将自己本学期重点工作温馨教室创建做了经验分享。

德育室就我校2019学年第一期温馨教室创建工作进行梳理总结。

我校学期初成立以执行校长为组长，德育分管副校长、德育主任、德育副主任、大队辅导员、年级组长为组员的工作领导小组，制定活动方案，本学期主要以物质环境建设和制度文化创设为抓手，“软”‘硬’兼施。在10月底对温馨教室“硬”环境，进行达标检查。

各班级在班主任精心设计下，在教室物质环境建设中都能注重“安全、舒心、美观、宜人”，都力求达到“硬件设计讲人性，环境布置显温馨”的最佳状态。我校以班风班规设计为依托，在12月初对温馨教室“软”环境，进行评比。

温馨教室创建工作经过一个学期的扎实推进，我校温馨教室建设工作取得了较好成效。

汇报表彰会上，邀请了在本学期温馨教室创建中，颇有心得的四位班主任代表进行了经验分享。通过经验分享，班主任们更好的认识到：良好的班风、适切的班规是激励鞭策学生追求进步，实现班级和谐发展，促进温馨教室建设的保证。

表彰愿景

执行校长梁春对本学期温馨教室创建优秀班级颁发奖状表彰，并对四位班主任的发言做了高屋建瓴展智慧，拨云见日引方向的简要点评。

德育分管领导宗平萍副校长进行了好书分享，赠送给全体班主任《学生管理心理学智慧》一书，为班主任管理工作打开了一扇窗，拓宽了视野，增长了技能。

最后，德育室对2019学年第二学期温馨教室创建推进工作愿景进行解读：新学期重点工作有“班风班规进班会”班主任课堂技能评比，“我的班级VLOG”温馨教室会展。

如此有效的汇报表彰会，既是总结梳理分享，又是一次新的学习，在温馨教室建设的路上，我们勇往直前，充实自我，就像这寒冬中的朵朵梅花昂立枝头，竞相开放，馨香如故……