2019年11月20日下午，宝山区第二中心小学接受了上海市“小学体育兴趣化”学校体育课程改革专项评估。上海市学校体育课改评估组专家舒盛芳、俞定智等在宝山区教育局领导张勇、朱永兰老师及教育学院小学体育教研员陆宝英老师的陪同下来到我校，实地考察评估。

宝山区第二中心小学于2018年9月经市教委命名成为上海市第二批“小学体育兴趣化”课程改革试点学校。一年来，学校坚持“优质教育发展人，优质服务关怀人”的办学宗旨，关注每一位学生的健康成长，为每一位学生的幸福人生奠基的核心理念为引领，以“一体两翼三名四品”工程为抓手，聚焦教师队伍建设为学校发展主动脉，落脚于学生全面发展。学校重视体育课程的建设，梳理整合、准确定位，充分发挥教师的积极性。学校结合传统、探索实践，已在推进体育课程改革过程中的体制机制、组织管理、教育教学、条件保障等方面取得了实质性的进展。

评估会上，首先由二中心小学谈莉莉校长进行《打造学科人才 创建特色学校 》的学校体育课程改革工作汇报，她从学校体育课改的整体布局、因地制宜、发展路径、发展内容、破解难题、育队践行及一年来我校体育课改的成效和未来可持续发展等几个方面做了全面系统汇报。接着，二中心小学青年教师潘健俊进行《蹲踞式跳远》的“兴趣化”课堂教学实践。课上，潘老师按照小学体育兴趣化的要求，利用欢乐的啦啦操热身导入，主教材的游戏、竞赛、合作、分层的体验让学生们在兴趣中掌握技能，在活动中得到锻炼。随后，评估组专家们对学校在推进“小学体育兴趣化”课程改革过程中的措施保障、课程建设、课程实施、课程评价、课改特色方面积累的资料进行查阅，同时还对体育组的老师们在实施体育课程改革过程中的具体做法进行提问、交流，并对学校在后阶段的实践过程中就“创新载体”和“深化研究”两方面做了深入指导。

通过本次评估督导，二中心有了更明确的行动方向。学校体育组将继续以“小学体育兴趣化”学校体育课程改革为指导，不断优化体育教育资源，提升教师专业水平，科学完善学校特色体育教育课程，助力学生健康、快乐成长，为每一位学生的幸福人生奠基！