名师引领  促专业成长

——宝山区初中数学研究团队1探究式教学实践研究

2019年10月23日下午，宝山区初中数学研究团队1在宝钢新世纪学校开展了一次团队学习研讨活动。

第一部分——听课、评课，执教者是来自宝钢新世纪学校的区骨干教师龚莉弟，课题是七年级的《分式的基本性质》。本节课采用双案联动的教学模式，以类比的数学思想为主线，开展了师生、生生等多种互动模式，凸显了以学生为主体的教学理念。同时，龚老师的教态亲切、自然，教学基本功扎实，尤其是板书得到了团队成员的一致好评。

第二部分——专家讲座，聘请了上海市特级教师、曾担任上海市中学数学名师培养基地主持人的翁昌来老师，给团队的老师作了一场《勤于实践、不断探索、获取真知——我们行走在成为卓越教师的途中》的讲座。翁老师从探索课堂教学改进为切入点，从九个方面作了详细分析：1.勤于实践、迈向卓越：教学五环节新议点，探索课堂教学新改进、提高课堂教学有效性。2.上课：能够根据学生反应调整教学预设，运用数字化平台促进教学向常态化发展。3.作业布置与批改：作业分量要适中，实行分层布置。4.学习成绩的检查与评定。5.考题对教学的启示。6.在教学建模中探索学习价值。7.探索命题与教学。8.获取真知，实现认知飞跃。9.对教学行为再思考，知做什么更知是什么:重点谈了如何做一个有思想的教学设计者，要多思考：我在教什么，它是什么，它又会是什么，团队的老师深受启发。

本次活动进一步提升了教师的教学实践能力和研讨能力，进一步更新了教学观念、启迪了教学智慧、丰富了教学策略，为提升课堂有效性，为促进学生学有所得作了有益的探索。