基于学科核心素养的课堂基础教学

---宝山区第二十一届教学活动月教学实践与展示活动中学教研员教学专场

2019年10月24日，由宝山区教育局、宝山区教育学院主办的“宝山区第二十一届教学活动月教学实践与展示活动中学教研员教学专场”在宝山实验学校举行。本次进行教学展示的是我区中学体育教研员、初中体育研究团队领衔人沈坚老师，团队成员和各校体育教师代表慕名前来观摩。

沈坚老师契合新课程标准的基本思路,以良好的教态、熟练的教学技能展示了七年级篮球课——“双手胸前传接球”，让在座听课的老师们眼前一亮。

体育学科的核心素养是运动技能、健康行为和体育道德，体育学科核心素养是对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的整合，是以学生发展素养为核心价值追求。基于学科核心素养的课堂基础教学，沈坚老师以身作则，为体育教师们做好带头作用。做好课前热身，学生从两人一组行进间双手胸前传接球到三人行进间双手胸前传接球，再到四角行进间双手胸前传接球，最后综合运用，由简入难、层层递进。运用多样的教学手段，让学生在兴趣中学，并学以致用。

评课环节，老师们移步到宝山实验学校会议室。由沈坚老师针对本次课面临的挑战以及备课、上课的思路进行说课。沈老师说到了借班上课的诸多难处，也向在座的体育教师们讲述了自己的解决办法。接下来由新民实验学校的富忠老师交流听课体会。富老师对沈坚老师的课给予了高度的评价。规范的文本、上课时对问题的预设、分层教学、运动负荷的达标、对课程标准研究的透彻，是非常值得青年教师学习的。紧接着由崇明区教研员朱利荣老师进行点评，朱老师首先谈到了教研员的职责：研究、指导、服务。教研员要传递新课改的理念、“三化”改革的要求、自己的经历等等，才能让体育教学更进一步。两位专家的评课结束后，进入部分听课教师互动环节。老师们对教研员上的课评价都很高，也有老师提出了更加有效的练习方法。开诚布公，互相学习，共促提高。

“兴趣多样、活化学练”教研员用这一主题进行了七年级篮球——“双手胸前传接球”的教学，这也是体育教师们要深刻思考的：怎样让体育课做到兴趣多样，怎样让体育课融入“三化”改革。