注单元整体设计  研发体验学习活动
——宝山、奉贤两区小学道德与法治学科联合教研活动
 

    “春去夏犹清。”6月5日，在一个生机勃勃的夏日午后，宝山、奉贤两区小学道德与法治学科联合教研活动在同达小学隆重举行。宝山区道德与法治教研员毛志峰老师、奉贤区道德与法治教研员魏敏霞老师、小教月浦学区主任王爱荣老师、副主任苏静珍老师、同达小学唐慧群校长，宝山、奉贤两区的道法老师和骨干团队，以及小教月浦学区“悦新青年班主任社团”的老师们共同参与了本次活动。
    活动在上大附中实验学校朱晓倩老师的主持下拉开序幕，我们继续以“关注单元整体设计 研发体验学习活动”为主题，探索小学道法学科基于单元整体视野下的有效体验活动的研发和实践。
    首先，同达小学的徐艳利老师执教统编教材二年级下册第三单元“绿色小卫士”的最后一课《我的环保小搭档》。徐老师充分关注单元整体设计，基于学生的学习需求，研发了丰富的体验活动。课堂上，通过观看视频、判断辨析等，徐老师引导学生懂得环保的重要性，加强个体的环保意识；学生通过寻找环保小搭档，尝试进行垃圾分类，初步形成爱护环境、节约资源的意识，逐步养成绿色环保的习惯。
    课后，朱晓倩老师进行教学点评。朱老师认为徐老师的课堂设计立足生活，更易使学生产生共鸣；学生自主进行课堂体验，老师适时点拨，充分调动他们的各项感官参与；课堂教学融合家校互动，体现了日常育德；老师珍视学生固有经验，能引领他们反复思考、及时修正。接着，大场中心小学的徐柳莺老师做了读书分享，强调了基于单元整体的教材教法分析对小学道法教学的重要性，并结合徐老师的课堂体验活动设计给出了适切的建议。
    奉贤区教研员魏敏霞老师以“一次情况记录 一场实践旅行”为题作了精彩讲座。魏老师肯定徐老师的课堂能做到目标精准、活动精致、评价跟进，随后交流了奉贤骨干团队关于小学低年级道法学科单元综合评价的实践研究心得。她从“是什么”“为什么”“怎么做”三个问题层层深入，结合实例分享了团队老师的所研所得：要学习文件，明确单元综合评价设计要兼具一致性、整体性、活动性；实践探寻，构建单元综合评价设计的组成要素、设计路径和实施路径，让在座的道法老师们收获满满。
    最后，教研员毛志峰老师做活动总结。毛老师充分肯定今天的课堂展示和两位老师的点评，真诚感谢魏老师为我区的道法教学传经送宝，热情邀请奉贤骨干教师对本次教研多提宝贵建议。毛老师寄语每一位道法老师：小学道德与法治统编教材将于下学期全面铺开，这是一个艰巨而又光荣的使命，相信只要大家携手共研，一定会在统编教材推进之路上越走越好！