中学跨科指导团队在吴淞二中开展学校特色课程交流分享活动

    5月23日，由区中学跨科指导团组织的主题为“学校特色课程的建设和实施”交流分享活动在吴淞二中举行。区中学跨科指导团队和区初高中拓展型课程教研组40多名教师参加了本次活动。
活动分三个环节：首先是“学校特色课程分享”，由吴淞二中宋花副校长作了“一剪一纸传神韵——《蔡氏剪纸技艺》校本课程的建设与实施”交流。宋副校长从“课程背景、课程目标、课程内容、课程实施、学习评价、课程实施和展望”六方面介绍了吴淞二中蔡氏剪纸课程两年来从创建到发展、将非遗传人的技艺学习梳理、提炼架构为学校特色课程的历程，根据蔡氏剪纸“剪、刻、编、染、套”五种技艺设计的课程内容，还特别分享了学校“蔡氏剪纸”课程如何关注学生技艺学习、审美情趣与艺术创新的协同发展，让学生在实践中认识、感悟非遗文化蕴含的历史积淀和人文精神，增强文化自信与民族自豪感的方法策略。
 

    课程分享后是“课堂教学观摩与体验”环节，学校蔡氏剪纸传承人李则峰老师为大家执教了《蔡氏剪纸——小龙虾》这一观摩体验课。这是蔡氏剪纸“剪”部分的基础课，李老师通过指导学生观察作品、赏析作品，并结合以往的学习实践，发现与归纳“二剪法”得多种样式与技法以及“四方连图”剪纸的基本步骤与要点，在激发学生学习兴趣的同时培养剪纸技法习得的探究精神。与此同时，观摩本节课的老师们也兴趣盎然，纷纷拿起剪刀与学生们一起学习如何剪一只灵动的小龙虾，感悟非遗传承的魅力。
 

    最后是“教学设计说明与评课”环节，先由学校《蔡氏剪纸》课程组顾文娟老师为大家细说备课组是如何设计《蔡氏剪纸——小龙虾》这一节带有探究味的拓展课。备课组教师了解了社团的学生经过一阶段剪纸技艺的学习，已经具备一定的剪纸基础，但在利用“二剪法”体现作品灵动性的能力上较为欠缺。为了突破这一重难点，在教学设计过程多以学生观察、小组讨论、汇报交流的形式为主，充分挖掘学生探究“二剪法”奥秘的积极性。随后区中学跨科指导团队骨干朱晓溪老师从课程设计、课堂师生互动性以及德育渗透等方面发表了学习与观摩体会，并提出通过自然生物与剪纸的对比来进一步促进学生对剪纸艺术的感悟与感叹的教学建议，收到了大家的一致认同。

    我们说创建一门拓展课程可以惠泽一批学生！那么分享探讨一门特色课程一定能够启迪一批拓展课程教师！

宝山区中学跨科指导团队
2019年5月23日