研读教材 把握要求 设计学法

    2018年11月14日下午，宝山区小学道德与法治学科指导团和中心组成员来到罗店中心校，在教研员毛志峰老师的带领下开展教学研讨活动。活动主要分为学习交流、微课展示和评课三个板块。罗店中心校的部分老师也参与了听课。
    首先，由大华二小的吴悦敏老师和祁连中心校的王佳老师为我们作学习交流。吴老师最近参加了国培学习，她分享了南京市鼓楼区教师发展中心王俊梅老师的讲座《改变：让儿童的学习真正发生》。讲座重点关注如何改变品德学科的现状，从“教什么”和“怎么教”出发，给了我们许多切实可行的建议。王老师分享的是东莞市东城第一中学钟锦玲老师所写的《运用游戏激活初中道德与法治教学》，其中很多内容也适用于小学，她不但介绍了课堂中运用游戏的小技巧，也对课堂实施游戏进行了反思，比如过分强调游戏的竞争性和结果、代替成长、为“活”而活动……这些问题在我们的课堂中也时有发生，值得我们好好关注。
    之后，团队成员在多功能教室进行五下道德与法治第三单元微课的展示和研讨。陈伯吹实验小学的吴昊、宝林三小的李艳敏、罗店中心校的陈皆钦、上大实验的朱晓倩和学会实验的施杨杨分别就《公民意味着什么》《公民的基本权利和义务》两课，进行了五课时的微课展示。老师们的设计充分运用了媒体技术、学习单、小游戏等手段，课堂精彩纷呈，学生们在学到知识之余，更深深感受到了道法课堂的魅力。最后的研讨环节，毛老师和团队成员针对每一节课的优缺点给出了自己的意见和建议，相信在大家的帮助和指导下，几位老师一定能精磨细备，让自己的课堂呈现更上一层楼。
   精致的学习交流、精彩的微课展示、精妙的课堂点评……在思维的不断充实和碰撞中，日渐西沉，团队每位成员都感到在活动中收获多多，大家满载而归。