建构单元教学设计,寻求核心素养的落实途径

近日，徐雅芳名师工作室“基于核心素养立意下的单元设计”教学主题教研活动在上海市行知中学举行。活动中，行知中学皮德涛与杨佳俊两位老师围绕活动主题进行了教学展示。

杨佳俊老师的《明清前中期的鼎盛》一课，以政治视角讲述了幅员辽阔的明清时期，统治者是怎样通过政治制度的革新以加强中央集权，巩固多民族国家的建设。课堂上师生互动气氛活跃，穿插对于帝王相貌、奏折批阅用词等生动案例，展现了宏观视角下封建时代晚期的国家面貌。

皮德涛老师以《明至清中叶的经济文化》进行承接，运用丰富的戏曲、小说、科学著作以及文学作品，从细节入手，通过大量的互动与讨论，让学生对文化的发展与作用有更深刻的理解，对明清时期的社会现状产生一定的判断。课堂上学生踊跃发言，还出现了因“文化一元论”与“文化多元论”产生的激烈思想争锋。

课后，由区历史首席教研员唐向东进行了点评。他肯定了以单元为主题进行总体教学设计的思想。同时他也提出了新的要求与展望，即继续深挖以单元为体系的各课教学设计，紧跟新教材教研思路的步伐，希望在将来能取得更好的成绩。