2019年10月10日上午，方红梅学前教育音乐名师工作室开展了本学期第一次全体成员的实践研讨活动。活动分别由依云湾幼儿园罗萍老师，陈伯吹实验幼儿园朱夏艳老师，杨行中心幼儿园张琳老师实践了中班歌唱活动《拯救大蛀牙》，大班音乐欣赏活动《寻宝记》，大班节奏活动《小狗抬花轿》。

罗老师的歌唱活动素材选取幼儿感兴趣的保护牙齿的内容，歌曲旋律朗朗上口，歌词内容富有情境性。但在环节的设计上没有体现情境性的特点，在教师的互动过程中缺乏对幼儿的支持手段。朱老师的《寻宝记》是在原有基础上的二次调整方案，这次的调整重新梳理了环节与环节间的逻辑性，以及每个环节基于活动目标的价值。张老师的节奏活动幼儿非常感兴趣，在教师的引领下充分感受快乐。

实践活动后，工作室成员与方老师积极互动。方老师以三个活动为载体，提出了思考点：表达与主题的关系，表达与本次活动的关系，表达与儿童发展的关系，进一步引发老师对音乐活动的价值目标定位与环节设计。