攻坚克难  为职业教育尽绵力
                                    ___记陈明宏名师工作室第十五次活动

    2015年3月26日下午，宝山职校一楼会议室外，几株海棠开得明媚动人，古人在海棠花下结社写诗，陈明宏工作室全体成员趁着春的光阴开始了第十五次学研活动。两位成员取得的成就让本次活动在令人激动的氛围拉开序幕：主持人陈明宏老师专著出版，李晓星老师荣获“上海市三八红旗手”称号。
本次活动的主要内容包括概述研究思路、指导研究方法及借鉴研究结果。
  主持人陈明宏老师对课题的前期研究进行梳理，进一步明确了课题的研究思路，将其清晰定位为：实施两个“了解”，研制“两个依据”，完成“一个实践”，形塑“一种模式”。具体指了解当下中职校课程实践中遭遇的困惑和问题，了解“业”的需求，明晰岗位任务；通过调研数据分析，形成课程开发的基本依据，将“业”的需求和岗位标准问题化，从课程实践的四个维度概括出课程开发的依据；通过实验班的实践，检验课程实施效果；在实验数据的基础上，形成研究报告，通过后续实验优化为课程模式。此外，陈明宏老师带领工作室成员进一步梳理了本研究的撰写框架，为下一步工作指明了方向。
    刘治国老师以“职业技能培养的课程设置与管理探索”为题向工作室成员做了课题研究的范式指导，从“课题研究的背景”、“课程内涵的解读”、“课程设置与实施的思考”、“课程设置与实施的管理”、“课程设置与实施的保障”五个角度为大家解读课题研究的撰写思路。另外，刘老师还以本课题前期调研的部分数据所揭示的问题为例，为大家讲解如何利用调研数据作定性分析。
    工作室成员还就“上海市中职专业教师培训课程体系开发研究”及“上海市中等职业学校中层干部培训课程体系研究” 两个课题的研究结果展开学习讨论，汲取经验也发现缺陷，在比较分析中进一步校准本课题的研究思路及方法。大家也通过对陈明宏老师的专著——《校长课程领导的研究》一书中部分章节的学习对课题研究方法有了更具体感性的认知。
    本次活动还下发了《课堂转型的挑战》及《网络红包的背后》等文章作为学习资料。活动结束前主持人就下阶段工作进行了具体部署，工作室已进入课题研究攻坚克难的关键期。
主题词:  典型示范  攻坚克难  直面“深水”                             
宝山区教育局人才工作协调小组办公室陈明宏工作室 

拟稿人：顾春洁          核稿人：刘治国