关注文化意识  培养核心素养

——记范雯燕老师参加宝山区第21届教学活动月小学英语骨干教师展示活动

5月28日下午，宝山区第21届教学活动月小学英语骨干教师专场（二）在杨行中心校举行。本次教研活动围绕“关注文化意识  培养核心素养”展开。莅临本次活动的领导和专家有上海市小学英语教研员、英语特级教师祁承辉老师，宝山区小学英语教研员刘莉莉老师。我校英语教师范雯燕老师作为宝山区第十二届中青年教师教学大奖赛一等奖获奖者代表，进行了教学活动的展示。

活动伊始，刘莉莉老师围绕本次活动主题“关注文化意识  培养核心素养”进行了微讲座，分从文化知识、文化技能、文化情感和文化行为四个方面阐述了文化意识的实质内涵。同时，刘老师建议老师们可以从挖掘教材文化，深化学生文化认知；优化课堂教学，加深学生文化体验；组织文化活动，丰富文化教育资源等方面培养学生的文化意识。

接着，中心组的老师们围绕着中青赛获奖教师沈晨老师执教的1BM4U2 New Year’s Day和我校范雯燕老师的执教的3BM4U2 Children’s Day进行单元说课。两位老师分别进行了课堂展示。

范老师在教学过程中，充分引导学生体验节日活动，感受节日氛围；紧密结合生活，激发学生表达热情；精心设计语用任务，促进学生语用尝试；善用媒体资源，提炼升华情感。

在之后的评课环节中，学科指导团的骨干老师们根据上海市英语教研员、英语特级教师朱浦老师提出的英语课堂特征，分别从单元特征、语用特征、活动特征、思维特征、资源特征和评价特征入手，分析范老师的教学精妙之处，不时引得听课老师们的阵阵共鸣。

最后，上海市小学英语教研员、英语特级教师祁承辉老师针对本次教研活动主题、形式进行了点评。同时，祁老师结合观课感受进行了解析，精妙地结合Children’s Day带给孩子们的感受——HAPPY，分别从活动特征（harmonious + active + playful + practical + yielding）、资源特征（helper + attract + picture + pile + yearn）和提升空间（Half-topic or sub-topic? All or alternative? Pleased or pleasure? Piece or part? Yell or yes?）与老师们进行了分享，见解独到，总结精辟。

通过刘老师的微讲座、范老师的教学展示和祁老师的独到点评，为老师们如何在英语教学活动中应道学生了解文化知识、帮助学生们形成国际视野、建立文化自信提供了方向。期待老师们学以致用，将此次教研活动的成果转化为行动，落实到教学实践中去。