1月4日下午，广育小学数学学科校本研修展示活动在南校区六楼阶梯教室举行。本次活动以“课堂促学评价提升课堂反馈效能的实践研究”为主题。

活动开始，由朱老师执教五年级《组合图形的面积》。采用“复习导入，感悟思想——自主探索，形成策略——拓展实践，灵活运用”的模式进行，引导学生进一步感悟数学思想方法和灵活选择方法。之后，同伴间进行互评，及时提升了课堂反馈的效能。 

活动后，执教老师介绍了本课研究点、教学设计意图及教学目标等。同时，她从体现数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验；以课堂及时促学评价，提升课堂反馈的效能；师生对话，生生对话以充分的对话实现课堂教学方式的转型；联系生活实际，让学生学有用的数学等多角度对本课进行了点评。

通过校本教研活动，老师们在日常的教学中有思考，有实践，也有好方法和好策略的形成。相信，广育老师们一定能将最美的课堂得以体现，专业发展有进一步的成长！