近日，宝山区第一中心小学召开2025年区级一般课题及区级青年项目开题论证会议。会议由学校科研室主任郭晓萍主持，论证环节邀请校内各学科高级教师组成课题论证组进行指导，各课题负责人参会。

 ◆开题陈述：聚焦实践创新，赋能教学改革

 活动伊始，7位课题负责人依次就课题核心概念、研究目标与创新点展开陈述，内容覆盖学科融合、技术赋能、跨学段衔接等多个研究领域，彰显了一中心小学教师团队立足教学实践、回应教育热点的科研敏锐性。

 ◆论证评议：精准把脉，助力研究深化

 随后，课题论证组老师对各课题的实践价值与创新设计给予充分肯定，特别指出研究选题紧密对接教育改革热点，研究方法注重实证性与迭代性，充分体现了教师队伍的研究自觉与专业素养。同时从以下三方面提出了优化建议：

 1.研究设计精细化：进一步厘清核心概念的边界，加强文献综述的深度与广度；

 2.过程管理动态化：通过常态化反思记录、阶段性成果梳理，积累研究实证素材；

 3.成果转化前瞻化：关注研究成果的校本化应用与推广，形成可复制的教学范式。

 ◆校长寄语：深耕科研，赋能教育高质量发展

 最后，朱兰校长充分肯定了教师们在教学实践研究中展现出的创新精神与责任担当，强调教育科研应坚持“理论引领”与“实践落地”双轮驱动，鼓励研究者以精益求精的态度深挖课题价值，将学术成果转化为提升教学质效的实际行动，真正实现“科研反哺课堂”。

 ◆后续规划：机制护航，稳推研究进程

 学校科研室表示，后续将建立课题研究进展追踪机制，定期组织阶段成果交流，确保研究扎实推进。本次论证活动既为课题推进厘清方向，亦为教师搭建了跨学科对话平台，为学校高质量发展注入科研动能。