为进一步推进高质量的教育，促进青年教师的专业成长，2024年4月，高境科创实验小学举办了校第五届“杏坛杯”青年教师课堂教学评比活动。青年教师们同台竞技，呈现了一节节精彩纷呈的教学课堂。

 ◆百般红 万般紫 尽展芳菲

 15节灵动的课堂，氛围活跃，大胆创新，精妙入神，各有千秋。参赛教师结合各自学科特点，呈现多元化、多维化、数字化的高效课堂。

 语文课堂——“语”生茁壮共成长，本真课堂漫书香。语文课上，老师们精心引导学生发现个性美、展现语言美、融合情感美，将文本承载的人文精神内化于心，诠释语文的魅力。

 数学课堂——心中有“数”，“学”无止境。数学课上，老师们利用生活素材，由浅入深，循序渐进；借助市级“三个助手”平台，互动任务实施教学，技术赋能学生学习，引导学生感受 “数形结合”的思想，提高绳童们的数学素养，形成良好的数学思维习惯。 

 英语课堂——“英”你而美，“语”你共进。英语课上，老师们以任务驱动，引导学生在迁移的语境中创造性地使用所学语言，提升学生英语综合素养。

 综合1课堂——“体”验赋能，“艺”展风采。标准示范、闯关体验、合作学练、创意展示……体艺组课堂上充满了活力和乐趣，学生协调能力、欣赏美和创造美的能力得到提高，尽现自己的与众不同。

 综合2课堂——与“自然”对话，“道”强国之“法”。自然课上，学生通过实验，体会科学在生活中的应用，充分激发探索欲和求知欲。 道德与法治课上，了解强军对于国家强盛的重要性。

◆明所向 知所往 教研同行

 于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。课后，各学科教研组利用教研活动时间对每一节比赛课开展了评课研讨，老师们各抒己见，畅所欲言，相互促进，共同进步。 

 沃土繁花竞芳菲，百舸争流促提升；赛点不是终点，而是新的起点。这次课堂教学评比，既是对青年教师综合素质的考察，又是对青年教师茁壮成长的助推，更为学校教育教学质量的提高奠定了坚实基础。

 未来，高境科创实验小学将继续坚定“为党育人、为国育才”使命，为教师成长成才搭建更大更广阔的展示平台，提升教师业务素养，让他们在“美好教育”建设的奋斗征程上，尽情挥洒才能，贡献青春力量！