为深入贯彻《上海市教育委员会关于实施项目化学习推动义务教育育人方式改革的指导意见》要求，12月22日下午，上海大学附属学校全体教师在宝山区教育学院跨学科教研员、两类课程教研员顾稚冶老师的引领下，一同聚焦“项目化”，深入探讨“项目化学习”的设计与实施。

 顾稚冶老师为与会老师解读了最新的文件精神和项目化学习发展的前沿趋势，指出项目化学习作为当今全球教育领域的热点话题，已成为落实学生核心素养的重要方式之一，是促进国家课程教与学方式变革的一种重要载体。解释了项目化学习的概念，还向大家介绍了项目化学习设计框架。通过对多个优秀案例深入浅出的讲解，展示了项目化学习的三种不同类型——活动项目化学习、学科项目化学习和跨学科项目化学习，并点明了项目化学习要以真实问题激发学生主动学习，以本质问题和大概念促进学生在项目间的迁移，以高阶学习带动低阶学习，实现项目逻辑和知识逻辑的平衡。

 最后，学校党支部副书记吴蔚鼓励教师们积极推进和实施项目化。相信在项目化学习新模式的指引下，上大附校教师能在做中学，不断深入推进课程改革，让真实的学习发生，实现学校高质量教育发展。