为进一步贯彻落实《幼儿园办园质量评价指南》以及《宝山区区本化实施幼儿园新课程教师指导手册》，更好地优化户外运动材料，提升幼儿园户外运动质量，绿森林幼儿园以《3-6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的发展目标为依据，开展了“乐享运动，不负春光”户外运动专项考核活动。

本次考核，老师们充分关注了幼儿的年龄特点、运动兴趣、运动能力以及运动品质的发展，结合原有场地设置，为幼儿创设了走跑跳、攀爬、投掷、钻爬、平衡、踩蹬踏等多个运动区域。

小班组在充分利用自然场地、体现动作发展要求的基础上，依据小班幼儿的年龄特点——对运动中的游戏情境的需求，创设了富有情景性、趣味性的户外运动环境，激发了孩子的兴趣和积极性，让运动在游戏任务的驱动下更为自主、可玩。

中大班的户外运动环境创设首先考虑到了现有环境的充分利用和改造，其次依据幼儿的年龄特点，更关注运动品质的发展。中大班的运动创设增强了合作性、对抗性，满足幼儿团队合作的集体荣誉感和竞争抗挫能力。此外，大班老师充分关注了幼儿运动中的挑战性以及自主创设场地的需求，结合幼儿个别差异，在环境投放中关注了层次性，且材料提供丰富，满足幼儿在运动中的自主调整。

考核结束后，园考评小组对教师在户外运动创设中的教育智慧给予了肯定和鼓励。同时，针对户外运动中发现的问题进行了反馈，并提出了调整建议。本次户外运动考核是一个良好的开始，后续教师将基于儿童发展的视角，尝试去观察、看见儿童的运动发展水平和需求，不断完善、优化运动环境创设和材料支持，进一步提升幼儿户外运动质量。