【开篇】

亲爱的老师们，新冠肺炎疫情来临，你们默默坚守岗位，居家云端与每一个孩子课堂互动；借助晓黑板，认真查收作业，批改作业，直至所有孩子过关；每日清早的晨报，每次重要通知的告知，每个学习链接的分享；密切联系家长，关注每一个孩子情绪变化，提供有力的心理支持；用心开展班级活动，用温情激励着每一个孩子成长。感谢每一位老师的无私付出，筑起靓丽的爱心墙！

【心理小锦囊】

新冠肺炎疫情的居家云端学习生活，成了我们人生记忆中的一次不寻常的学习经历。这段经历，或多或少对班级中的孩子会有不同的影响，可能有正面的，也有可能有负面的，当我们面对孩子时，我们需要做些什么呢？心理小妙招为您助力。

1.用微笑连接：进班后，老师唯一要做的就是微笑。微笑着给孩子们测量体温，微笑着收齐作业，微笑着开启第一课。只要一个微笑，孩子们的一天都会明媚绚烂。

【温馨提醒】一个人真正的富有，不在于外物，而在于精神上的丰盈，特别是发自内心的微笑，它会传染，感染每一个人。

2.用静心链接：用轻柔平静的语调和孩子们相处，上课、互动回答、作业批改，给孩子一份示范，带动孩子营造一份舒适，温馨的班集体氛围。

【温馨提醒】内心的平和是一份超级强大的力量，它会让一切慢下来，让情绪稳定下来，让内心储蓄满满的力量。学会静心，让心归零，内观自身，重新出发！

3.用信任串接：相信每一个孩子都是优秀的，每一个孩子都有其特有的优势。用信任的目光去发现复学后孩子们身上的每一个亮点，把它们汇聚在一起，成为引以为豪的精彩。

【温馨提醒】信任的目光，信任的话语能让孩子勇气倍增，扬起逆流而上的风帆，成为逆境中的勇者。

4.用游戏衔接：两分钟预备铃的拍手游戏，古诗词的上下句接龙，午休的绘画表达，课间的你说我做……根据班情结合体育、绘画、音乐、手工等自创简单易学的游戏，既丰富了孩子们的生活，同时发展了孩子们的想象力和思维能力。

【温馨提醒】游戏可以帮助孩子们找回表达情绪的自由，它能让孩子的情绪直接释放，拥有自信。

5.用松弛承接：晨读、午休时可以给孩子们一段自我阅读的时间，它让大脑放松，让内心平静；休息时，孩子们可以把注意力关注在呼吸上进行放松练习，或者跟着教师的指导语有意识地进行放松；教师也可以在班级中播放学校心理辅导室提供的视频，集体进行放松练习。

【温馨提醒】良好的放松可以缓解压力，增强记忆力，让内心平静，提高学习效率。

6.用细心发现：关注每一个孩子的在校变化，让师生间的闲聊成为课间常态，当发现孩子情绪极端失控时，我们可以：

（1）与孩子话家常，帮助孩子放松；

（2）联系家长，温暖相助；

（3）联系学校心理辅导老师，寻求帮助；

（4）宝山区彩虹热线：4008200535

【结束语】

每一个孩子都是集体中的一束光，正因为他们的加入，整个集体才熠熠生辉。相信每一个孩子的成长力量，用爱心相守，用情绪联结，用活动激活，让每一位老师都成为孩子们生命痕迹中的永久靠山。