为规范学校科研管理制度，提升教师教育科研能力，6月24日上午，高境科创实验小学召开了2019年区级立项科研课题开题论证会。本次论证会由学校科研负责人魏萍老师主持，特邀学校高级教师组成专家组对开题论证课题进行了点评。本次课题论证活动分“课题立项介绍”、“开题论证”、“专家点评”和“活动小结”四个流程。

首先，由科研负责人魏老师介绍了我校2019年区级立项课题开展情况：2019年我校2项课题被立项为区级一般课题，分别是柏云老师主持的《小学高年级数学课堂教学中促进学生三维空间观念发展的实践研究》和戴文嘉老师主持的《运用思维导图提升小学高年级学生英语阅读能力的实践研究》。期望通过本次开题论证活动，更合理、有效地做好下阶段该课题的实施研究。

接着，分别由2位课题负责人对课题进行了开题论证，课题负责人分别从“问题的提出”、“相关研究现状述评”、“核心概念的界定”、“研究目标”、“研究内容”、“研究进度与研究方法”和“研究分工”七个方面对课题对进行了细致详实的规划，同时也针对课题实施面临的主要问题提出了自己的困惑，期望得到专家的指导。

随后，专家组分别对这2个课题进行了点评。专家们对这2个课题的研究价值和课题负责人能对课题研究方案再次进行具体地细化，制定可操作的实施操作的路径或方法给予了肯定。同时也针对课题中存在的一些问题和课题实施面临的主要问题提出了中肯的建议。并希望课题负责人能多看多思，在实践中不断地调整自己的研究方案，做真研究，切实有效地使研究为教育教学服务。

最后，魏老师就本次活动进行了小结，希望课题负责人能认真消化吸收专家们的建议，学做一名研究型的老师，带领课题组成员以更积极的态度参与到下阶段的课题研究中去。