5月21日下午，“小学英语阅读教学中问题链的有效设计暨宝山区第21届教学月小学英语骨干教师展示活动”在宝山区第一中心小学举行。

下午一点半，伴随着悠扬的钢琴旋律和动听的歌声，教研活动正式拉开帷幕。首先，由宝山区高年级教研员陆静娴老师宣布活动开始并介绍了参与活动的专家和活动流程。

接着，通过一场趣味情景短剧，将大家迅速带入主题。此后一中心小学李旻老师和施春娟老师开设了《问题链在小学英语阅读教学中的有效设计》的微讲座。两位老师就问题链的前期问卷调查，问题链的定义、设计的意义、遵循的原则和课堂推进等方面为大家进行了殷实详尽的阐述和解读。

接着出场的是说课团队，由区高年级学科指导团的李丹、高甜梦两位教师和一中心青年教师徐慧婷、顾林钰组成。四位教师全程全英文说课，从单元教材内容介绍、学情介绍、单元教学目标制定、单元设计、单课时亮点共五个方面对5BM4U2 Western holidays I know这一课时进行解读。

随后，由施宇花老师带领着五(8)班的同学们走近西方节日，为大家呈现了5BM4U2(P1) Learning about western holidays，她创设了西方节日体验周的情境，让学生跟着Kitty和Ben进入一间间教室，通过学生经过自己的思索和教师的点拨，问出了What holiday ...? When...? What...do? What food...?How do you feel about this holiday? 等一系列问题，以这五个核心问题为线索，引导学生逐一解决，自然而然地运用问题链的方式推进课堂，通过环环相扣的问题，帮助学生厘清了文本思路，从而启发学生的思维。

在这场引人入胜的展示课后，外区专家和我区学科指导团的严俐凤老师与杨小花老师对展示课进行了精彩的点评。

活动最后，一中心小学朱兰校长给予英语组高度赞扬并提出谆谆教诲和殷切希望。

和熙的阳光温暖惬意，细柔的春风馨香满园。感谢教育学院为一中心小学提供这个珍贵的展示机会。相信一中心的英语组一定会在“研、悟、行”的征程上越走越好，越走越远！