4月17日下午，由上海市英语教育教学研究基地、宝山区教育学院联合举办的英语骨干教师专场展示活动在宝山二中心举行。本次活动主题为：融入“任务”的英语课堂教学。上海市著名英语特级教师余正、英语基地兼职研究员，浦东新区海桐小学虞晴梅老师、区学科教研员以及其他教育教学研究基地成员和宝山区兄弟学校教师共同参与了此次活动。

“任务型教学”以解决生活中的实际问题出发，激发学生学习兴趣，提升学生的思维，培养学生运用语言的能力。活动伊始，来自二中心小学的英语团队为青年执教老师龚潇洁老师的课进行说课。他们清晰地阐述了“任务型教学”的含义，并为在场老师介绍了在本节课中这种教学方式是如何渗透的。接着，龚老师为大家展示5BM2U1Food and drinks的第三课时A healthy eating plate。课上，为了帮助生病的体育王老师制定健康的饮食计划，教师设计了三层任务的推进即完成食物分类、填写健康食物餐盘、根据健康餐盘和食物热量表帮助王老师设计餐盘。学生在任务型课堂中树立了健康的饮食理念，提升了学生的思维能力、文化意识和语言综合能力。本节课是任务型教学的一次尝试，也是一次很好地展示。课堂上，老师与学生的交流中不断闪现智慧的火花，让听课老师受到启迪与思考并获得了满堂彩。

随后是专家点评。虞老师从自己学校尝试“任务型教学”的所思所感出发畅谈对“任务型教学”的深刻体会，她认为“任务型教学”必须是具有包含信息差、语言有意义、任务基于学生的旧知、语言有输出这四个特点的教学方式。

特级教师余正充分肯定了本节课的设计理念，他讲了三个亮点值得大家学习。1.文化意识始终渗透在整个教学过程中，学生结合了实际的生活经验，学生有话说，语言有意义。2.学生对英语学科的学习兴趣被激发。3.学生在学中思，在思中学，教师成功将教的策略转化为学生学的策略。余老师博古通今的精彩点评，让每一位在场的老师受益匪浅。

最后，区学科教研员为本次教研活动做了总结。她希望每位英语教师在提高个人素养、教学素养的同时也必须发展研究素养，在研究中学习，在研究中进步。