借着“学区化办学”的平台，4月16日下午，小教月浦学区所有英语老师齐聚同达小学，开展了一期“以研促学，以研促教，以研促思”的主题教研活动。

首先由学科指导团成员、区英语教学能手孙洁老师给我们带来了一个微讲座《从“我”到“我们”——基于课程标准的作业设计》。她分别从作业的定义、功能、设计原则、分类及单元作业的设计流程等方面，通过详实的理论，丰富的案例给在座的老师们进行了精彩的分享。老师们聚焦聆听，边听边记，边听边思。

结合今天的微讲座，学区的青年英语教师还将在学习的基础上积极实践思考，每人将完成一份“基于标准单元作业设计”的案例作业进行评选与交流。

课例研讨是一种扎实的，具有价值的教研形式。今天提供研讨的课例是月浦三小葛萍萍老师执教的，并在上学期宝山区中青年教师教学评优赛中获得了一等奖的《4AM2U3 The lion and  the  mouse》。虽然老师们只能通过视频的方式观课，但仍然能真切地感受到课堂的精彩、教师的智慧。

观课结束后，本课的执教者葛老师分享了自己实践课后的一些困惑与反思。同达小学的英语青年骨干老师也交流了自己的观课体会和收获。活动结束后各个学校的英语教研组将继续针对这个课例开展一次主题观评课教研活动，让更多老师的参与讨论，思维碰撞，共同提高。