3月12日下午，广育小学继续以“创设适切的英语语境，提升学生英语的语用能力”为主题的校本研训活动举行。

活动开始，陈老师进行了一年级的课堂教学实践，通过主人公Olaf,将学生带入有趣的情景中，引入对春天和夏天的认识。整节课在歌曲、儿歌等有旋律的节奏中，聆听、跟读、模仿等，操练所学，并尝试分享。

课后组内成员积极发表自己的意见和建议。大家觉得执教老师的这堂课有以下几个闪光点：课堂中的活动设计丰富有趣，学生乐于参与，积极举手发言；语境的创设符合学生的年龄特征，是学生感兴趣的人物与话题；老师在课堂中运用思维导图为载体来活跃学生的思维，培养学生自主思考的能力。区老教研员也提出了宝贵的建议，认为陈老师这节课条理清楚，学生活动丰富。但在课堂的目标设定上还需要斟酌，需要更加精准一些。同时在学生的语用活动设计上，需要开放一些，能借助思维导图，让学生来进行自主表达，真正提升学生的语用能力。

通过今天的教研活动，也让每一位英语老师学习到，在课堂学习过程中，要鼓励学生开口说，敢于说，乐于说。作为老师，要帮助学生进行思维上的培养与提高，让学生继续在适切的语境创设中激发对英语学习的兴趣和自信心。