3月12日下午，主题为“关注板书设计  培养核心素养”的宝山区小学英语低年级教研活动在江湾中心校开展。

首先，江湾中心校两位老师从教材解读、学情分析、单元整体设计、分课时目标制定、单课设计思路与有效实施五个方面对即将要进行展示的《3BM2U1 Animals》这一单元进行说课。

接着，江湾中心校的区、校两级英语教学骨干陆老师和李老师为大家带来主题为“关注板书设计，培养核心素养”的微讲座。

讲座从“什么是板书、板书的作用、板书设计的原则、板书的类型、不同板书效果的对比”五个方面，用理论和实例为老师们展示了板书的重要性。

紧接着，江湾中心校的龚老师为大家呈现了一堂展示课。基于教材文本，创设了故事情境，带领着学生跟随着主人公一起去森林游览参观并认识野生动物，学生们在轻松愉悦的语言学习氛围中操练巩固语言知识。

随后，江湾中心校的三位学生为参加活动的老师们带来了才艺展示，然后，来自区低年级英语学科指导团的2位成员：中环实验小学和大场中心小学的两位老师进行了评课。两位老师用“搭建支架，能言能语；设置活动，培养能力；精设情境，激发兴趣；优化资源，拓宽渠道；结合语篇，渗透策略；巧设疑问，积极思维；关注板书，训练思维；多维评价，启发思考；由表及里，增强情怀；情感升华，丝丝入扣；语言文化，双重输入”全面的分析了本节课是如何“润物细无声，培养学生英语核心素养”的。

最后，区教研员老师对本次活动进行了总结。首先，她对本次教研活动的组织及教研团队所有成员的表现给予了肯定，还就英语课堂教学中板书谈了一些思考，也与大家一起分享了一些精美的板书设计。