近日，宝山区小学高年级数学“以问题解决为主基调的学导课堂”的教学研讨在罗南中心校举行。

特级教师潘小明老师借班为大家展示了一堂研究课：四年级《线段、直线、射线》。他通过“请你画一条数学上的直线。”这样一个核心问题展开，学生在不断地实践、交流、反思、修正中体验知识形成的过程，在解决问题的过程中感悟和理解三线的特点。在潘老师幽默又富有激情的课堂中，学生学得积极、主动、快乐，不仅掌握了本课的知识技能，数学素养也得到了培养。

课后，潘老师以教学为例进行了《核心问题引领探究学习》的讲座。潘老师提出没有问题解决的课堂是无法培养学生数学核心素养的，我们的课需要动脑筋花心思设计有思维空间的问题让学生主动探究，给予学生独立思考和充分表达的时间和空间。学生体验了解决问题的过程，学科素养等各方面才会得到发展。

就像区教研员老师说的，潘老师从教三十八年依旧活跃在我们的课堂实践中，引领着我们数学教育的发展，绝对是我们的偶像。