2017年10月26日下午，“宝山区随班就读教学有效性”项目组研讨活动在淞南二小开展。

本次活动继续围绕“学校融合课程编写” 进行研讨。首先由特教中心夏老师跟大家分享“普通学校融合教育课程怎么做？”，夏老师从教师观念的转化，资源教室的功能定位，随班就读工作融入学校整体规划等问题入手，通过思维导图，讲述了编写融合课程的必要性和迫切性，并结合吴淞二中的实际情况，具体介绍了语文、数学、生活等融合课程。接着罗店中心校的陆老师跟大家分享了自编的儿歌和《一日生活常规表》，并通过实例讲解了怎样围绕儿歌和一日常规表开展教育教学活动。两位老师课程既结合学校的活动，又符合学生的实际需求，对各校开展融合教育课程有很大的启发。

项目组专家华师大于教授对两位老师的融合教育课程在教育教学中的实践非常赞赏，同时关于课程编写的内容和形式提了很多的建议，使大家对融合课程编写也有了较明确的方向。