长江路学校试验发展区六所学校的英语老师于近日汇聚在吴淞二中参加英语学科活动，聆听了普陀区英语教研员朱成老师的讲座《提升学生英语阅读素养的教学建议》。

朱老师为与会的老师们解读了语言技能的标准，分享了三类常见的阅读模式、如何活用阅读策略，剖析了阅读素养的内涵。接着朱老师就六七年级牛津教材，详细介绍了针对不同文本如何解读的办法，如何层层突破易懂点、难懂点和能力点；最后，朱老师结合学业考试真题和大量优秀课例，为我们提供了优化活动设计的途径。

朱老师在讲座中，多次与现场老师互动，也带给老师们很多思考，如读前活动，是否能激发激活学生的思维；读中活动，能否关注语篇结构、能否设计不同题型、能否以读促写；读后活动，能否摆脱形式单一、与学生实际经验和认知规律脱节的弊端，能否激励学生可持续发展。

朱老师还多次提到了学生阅读思维品质和文化品质的培养，给长江路地区老师很多启发，为我们如何用好牛津教材提供了很多范例。