三个试点班级中，老师们展示了半日活动中各环节的生活保育和幼儿生活环节。区进修学院幼教教研员巡视了三个班级并就班级环境创设及幼儿表现等进行了现场指导。半日观摩后，区游戏中心组成员聚集在幼儿园多功能厅，就半日活动中看到的优缺点进行了反馈。对幼儿园生活活动的开展与实施给与了很多细化的意见和建议。随后，幼教教研员对三个年龄段的生活活动情况进行了总体的评价并对三个年龄段的生活重点及区别进行了提示，认为教室中的生活提示要“有效”为幼儿服务，而只有与幼儿真正有互动的提示才是有效的。教师们表示收获颇多。

通过本次活动，提升了教师们对生活活动的重视程度，也为教师们生活环境创设和三位一体的开展提供了宝贵的交流机会。