为了进一步加强教学研究，深化课堂教学改革，优化教学手段，促进课改新理念的落实，为我校青年教师的成长搭建相互学习、相互交流的平台，促进我校青年教师的健康、快速发展，高境二小特举办了为期一周的“基于课程标准，锤炼专业素养”校第二届“杏坛杯”青年教师课堂教学评比活动。

本届“杏坛杯”青年教师课堂教学评比活动前期准备充分：青年教师首先在结对师父的指导下确立了课题；接着，在自己认真研读课标和教材的基础上独立完成备课，并把教案上传到校园网的研修平台上，教研组老师进行网上集体备课提出有针对性的整改建议，上课老师根据师父与教研组老师的建议修改完善教学设计完成第二稿；紧接着，在教研活动时组内再次进行说课研讨，细化每一层次；然后，进入课堂进行试教再研讨再修改再完善。

在教研组一次次的磨课活动中，青年教师对课改目标、课程标准、教材教法有了较深刻的认识，并能有效地运用到实际教学中，同时也增强了他们驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂的能力，有效提高了教学水平及学科质量。本次参赛的8 堂课均达到了预期的教学效果，各位青年教师教态自然、满怀激情地与学生互动讲解，制作的精美课件更是锦上添花，有效地为辅助教学服务，为提升课堂效益服务，同时也为本届“杏坛杯”青年教师课堂教学评比活动划上了完美的句号。