水产路小学为期一周的“小水滴”教学大奖赛正如火如荼地进行着。

为了这次教学大奖赛的顺利进行，学校教学研究部做了充分的准备，从比赛的报名、方案的制定到课时的安排、教案的打印装订，一切都在有条不紊中进行。在本次大奖赛中，参赛老师们无论是在教学目标的制定，课堂教学的流程，教学观念的转变，还是信息技术与学科的整合上都有了新的起色。

本次大赛，老师们经历了“研、试、思、评”的四步活动过程。即同年级组老师先坐下来进行集体备课，从教学目标的制定，教学重点难点的确定到教学方法的运用，课题研究的落实等方面都要进行认真地研磨、探讨。接着组内老师能走进教室去听试教课，听课中认真记录教学的过程，从师生教学的角度学习他人的长处，并及时发现问题，课后对试教的情况进行交流和探讨，帮助老师改进教学方法，调整教学内容，确保知识点的教学准确无误，教学内容更趋完美。然后在自己充分备课的基础上，将自己怎样进行备课，备课时进行的教学设计、教学安排设想，做比较详细的地表述。课后认真撰写教学反思，将自己上课后的体会、感想、改进措施写下来，并将其纳入今后的课堂教学中，进一步提升自己的教学能力。最后根据课堂教学情况，开展各教研组的教研活动，组内老师进行网上的互相评课，毫无保留的、开诚布公地晒出自己的想法，晒出自己的建议，促进老师间的合作和共同提高。老师们笃实地积淀，积极地改进，真正让学生在“高参与”学习中激发学习兴趣，让课堂焕发出师生生命的活力，让课堂精彩无限。

为了让参赛老师能从彼此的课堂中汲取更多的经验和发现自身的不足，学校特邀了几位外校资深的学科专家来担任本次比赛的评委，专家们中肯到位的点评，让参赛老师们受益匪浅。

“小水滴”教学大奖赛活动虽然结束了，但这次活动就像一首余音袅袅的乐曲，令人回味无穷。相信全校教师会把在活动中积累的教学、教研的经验运用于自己的工作之中，提高我们的课堂教学效率。相信老师们在活动中一定学到不少业务技能，积累更丰富的精神财富，愿老师们在“基于课标，践行绿色课堂”的路上一路前行。