近日，上海市教育委员会教育技术装备中心主持的“基于课程的中小学创新实验室建设的行动研究”项目交流项目开展，我校杨荣老师领衔的“基于智能机器人的STEM校本课程的开发与实践”课题成为该项目的子项目。

“基于课程的中小学创新实验室建设的行动研究”项目是以“人”作为教育教学的出发点，顺应人的禀赋，提升人的潜能，完整而全面地关照人的发展前提下启动的，它给予学生自主选择、自行设计、充分体验和探究创新的无穷乐趣。创新实验室通过与课程匹配的实验条件，提供学生自主发展的时间与空间，在实践中形成健康的特色发展的学业基础。其目的是开发学生创新潜质，激发学生创新意愿，实施拓展性学习和研究性实践搭建的综合性实践平台。

我校“基于智能机器人的STEM校本课程的开发与实践”课题是以智能机器人为载体，研发和实践校本课程，促进探究学习和创造人才的培养。我校智能机器人实验被评为上海市创新实验室，在RCJ机器人比赛中获得市级、国家级奖项300多项。此课题首先对STEM课程的开发和实践的基础和机制进行了研究，并根据校本课程开发的一般途径通过情境分析、学生状况和需求的调查、设置了智能机器人STEM课程的教学目标和教学内容的选择。课程内容分为三个层次，即基础课程、拓展课程和研究型课程。