2015年6月2日，区科研室的老师来到广育小学和学校老师一起围绕“基于教师立场的研究”这一主题开展了一次别开生面的论坛活动。

会议伊始，广育小学英语老师上了一堂研究课，执教老师围绕自身所研究课题的研究目标和研究内容设计了课的全过程，展示了教研与科研在课堂教学过程中的整合。之后，广育小学校领导作了题为“营造研究生态，方向比努力更重要”的主题报告，其他科研负责人也分享了自己的工作经验，大家互动讨论。

科研室王天蓉老师总结中谈到广育经验三个核心：教研和科研的整合；点燃每一个老师研究的热情；通过系类机制的保障让每一个老师的成果得到分享。

相信广育小学“基于教学持续改进的教师个人微型专题研究行动”一定会实现它既定的美好愿景。